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满足需求 真实成长 1.岗位评价营造氛围好 岗位初期:扬长避短 岗位中期:扬长补短 学生发展与班级建设的理性思考 1.关注需求,让生命在场 2.文化引领,让梦想起航 3.活动体验,让真理闪光 (四)专题研究喜收获 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六(4)班学生调查情况汇总:1.学业压力大(32人);2.青春期困扰(36人);3.生活枯燥单一,缺乏学习、生活兴趣。(23人) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “毕业季生活温情套餐” 1. 争金又夺银,学习有动力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 金牌兑换小愿望 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “黄金斗志墙” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王井校长题字勉励 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “毕业季生活温情套餐” 1.争金又夺银,学习有动力 2.青春无烦恼,学习无负担 “男生女生我们不一样” “非诚勿扰”六(4)专场 “我给自己起名字” 3.社团促发展,学习变轻松 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.还记得,老师为我们量身订做了一系列班队活动《规则伴我行》《我与细心为友》《做一片美的叶子》《共写共绘共成长》。在这一节节班队活动中,我们由第一次的拘谨、窘迫:叶澜奶奶捡起了刘天琪掉落在地的“发言稿”,到后来每个人可以脱稿自信大方地进行表达。我也渐渐由一个羞答答的小姑娘转变成乐观向上的小女孩……从此编写快板词成了我的拿手绝活。在这个性张扬的一年里,我们张扬着个性,在磕磕绊绊中收获着成功的喜悦。(王雨晴)Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)班队活动促发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题意识 ,立场转变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.孩子在活动前自理、自律能力都较差,家长为此很伤脑筋。通过三个星期的跟踪督促检查,有了改善,他自己对此项活动也引起很大兴趣和足够重视。我们欢迎老师这种做法,建议继续开展下去。老师,让您费心了,谢谢!刘琨爸爸:刘开通用了细心跟踪卡之后,孩子在一些习惯上有了很大的改变:如能自觉定时的收拾书包、整理文具,收拾自己的学习桌,早晨还能快速的洗漱。生活自理能力明显的增强了。罗天航家长: 周建华通过近一个月的细心跟踪,秀雅璇在早晨、晚上洗漱速度方面进步较大,学习上也能做到细心读题,圈好关键词后再做题,速度也有较大提高。但在学习用品核对方面还要再细心一点。希望能坚持下去,今后取得更
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