2014政管院级春季实习方案.docVIP

政治与公共管理学院2008级 思想政治教育专业2011年春季教育实习实施方案教育实习是师范生必修的一门综合性实践课程，是有效培养师范生专业素质的重要渠道。为了有效组织好我院思想政治教育专业免费师范生的教育实习工作，保证教育实习的高质量，特制订我院2011年春季教育实习实施方案。 一、实习工作领导小组组 长：陈跃副组长：亢犁 海克军 成 员：石雪 张家建 郑桂君 邹绍清 陈亮 马天平 邓福蓉 二、学生实习组织安排 （一）实习内容 1、教学实习 包括听课、备课、讲课、说课、评课、课后辅导、批改作业等环节。 试教要做到“六认真”，即：备课、预讲、上课、评议、辅导、考核认真，并过好“五关”，即：编写教案、说课、预讲、上课、评讲五关。每个实习生在实习期间，原则上编写教案不得少于8个，讲课不得少于16节，至少听实习学校不同老师的课不少于30节。 2、班主任工作实习 要求实习学生制定班主任工作计划，做好日常班级管理工作、组织学生开展班团活动，主持班会，做学生思想转化工作，对学生进行个别教育等。 班主任试作要求做到“五到堂”，即：早操、早自习、课间操、课外活动、晚自习到堂。每个实习生在整个实习期间，应在原班主任指导下，独立担任班主任工作不得少于两周，组织主题班会至少一到两次。实习生应积极贯彻素质教育原则，尽量争取能在实习班级搞一次以上有关讲座。在担任班主任工作前一周，应写出班主任工作计划；在班主任工作结束时，写出班主任工作小结。班主任工作计划在实施前，应请原班主任签字；班主任工作小结应请原班主任和实习指导老师签字。 3、教育调查和教育研究 实习生可以结合专业特点与实习学校需要、特点选题，也可以根据个人的兴趣选题进行教育调查和从事教育科研。鼓励学生跨专业合作撰写调查报告。 4、协助实习学校进行教育教学改革 实习期间鼓励实习生在实习学校领导的安排下参与教育管理工作，多为实习学校办好事、办实事，如结合专业特点为教师开设各类讲座和信息技术技能培训，为实习学校制作课件、维修设备等。 5、文化科技推广 每个队在当地开展文化科技赶场活动或文化科技推广主题宣传活动。 （二）实习方式 1、学校顶岗支教实习 地点：学校负责统一安排 人数：31 人。 2、学校混合编队集中实习 实习学校：江津中学、遵义县一中、遵义市一中、昆明西山区教委、南充高级中学、西藏拉萨市北京中学 、重庆市第一中学等。 人数： 72人。 3、学院集中实习 实习学校：綦江中学、西师附中、青木关中学、重庆八中、江北中学、重庆十一中、兼善中学、杨家坪中学、合川中学、朝阳中学、崇州中学等。 人数： 113人。 4、分散实习 人数： 1人。 （三）实习实施步骤 1、准备阶段 （1）在1月4日之前确定学校顶岗支教实习、学校混合编队实习、学院安排集中实习的学生名单以及相应的指导教师，并上报学校顶岗支教实习和学校混合编队实习学生名单到教务处实习实训科。 （2）联系学院集中实习学校，采取学生自愿、学院调配的原则分配实习小组。 （3）1月初召开实习动员大会。 （4）2月21日至2月28日，各实习队在指导老师的指导下进行为期20个学时的强化技能培训，主要是说课与讲课技能培训。 2、实习阶段（3月1日－6月20日） 实习时间为2011年3月1日至2011年6月20日，总时间为四个月。主要分为见习阶段、实习阶段、总结阶段。 （1）见习阶段（3月1日—3月15日） ①请实习学校有关人员作报告，介绍实习学校的基本情况、班主任工作、教学工作和管理工作的基本内容与方法。实习生与指导教师和实习班级学生见面，接受工作任务，在指导教师指导下开展工作。 ②深入实习班级听课并参加活动，重点观摩公开课与典型班会，组织课后交流与研讨。了解熟悉实习班级的教学及班主任工作、学生的情况，密切师生关系。 ③在指导教师指导下，实习生具体安排好实习期间的教学与班主任工作计划。 ④在指导教师指导下，钻研教材，认真备课，作好教学设计，写好教案，进行说课与试讲，作好上课前的一切准备工作。 ⑤选定教育调查课题，确定调查目的、对象、内容、范围和方法，制定调查研究计划。 （2）实习阶段（3月15日—6月15日） ①在指导教师指导下，每节课都要编写教案，送指导教师审定。实习生在讲第一、二节课之前，必须进行说课与试讲。以后的教学是否还需要说课与试讲，可根据实际情况，由指导教师决定。实习生要经常组织说课、互相听课，以随时交流经验，不断改进与完善教学。 ②课后应从教学目标、内容、方法、效果和备课情况等方面进行讲评，先由讲课实习生自我分析（说课），再由听课的实习生和指导教师进行讲评，肯定成绩，找出差距，以便共同提高。讲评以每人不少于6—8次为原则。 ③实习生应力争多上课，积极参与课后辅导、认真批改作业。鼓励实习学生根据自己的专长和实习学校的需要，独立或合作开设