2010届高三物理二轮课件题型2 实验题新人教版.ppt

图32 ②在图乙所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以 为纵轴画出的图线应是如下图中的.图线的斜率表示. 答案 (1)①F′ ②相同位置 保证前后两次拉橡皮条时的效果相同 (2)①1.88m 1.96m 该实验小组做实验时先释放了纸带,然后再合上打点计时器的电键或者释放纸带时手抖动了 ②D 重力加速度g 返回①科学性:设计的方案有科学的依据和正确的方式,符合物理学的基本原理.②可行性:设计方案实施时,应安全可靠不会对人身、器材造成危害;所需装置和器材要易于置备,且成功率高.③精确性:在选择方案时,应对各种可能的方案进行初步的误差分析,尽可能选用精确度高的方案.④简便、直观性:设计方案应便于实验操作、读数,便于进行数据处理,便于实验者直观、明显地观 察.(3)依据方案,选定器材 实验方案选定后,考虑该方案需要哪些装置,被测定 量与哪些物理量有直接的定量关系,分别需用什么仪器来测定,以此来确定实验所用器材.(4)拟定步骤,合理有序实验之前,要做到心中有数:如何组装器材,哪些物理量先测,哪些物理量后测,应以正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤.(5)数据处理,误差分析高考对此要求不高,但常用的数据处理方法(如:平均法、图象法、描迹法、比较法等)和误差分析方法还是应该掌握的,在设计实验时应予以考虑. 1.(2009·福建省第二次质检)某同学做“描绘小灯 泡的伏安特性曲线”实验,实验室提供了下表中的 器材. 小灯泡L(额定电压2.5 V, 额定电流250 mA) 直流电源E(电动势3 V,内阻不计) 电流表A1(量程300 mA,内阻约0.5 Ω) 电流表A2(量程500 mA,内阻约0.2 Ω) 电压表V1(量程3 V,内阻约3 kΩ) 电压表V2(量程6 V,内阻约6 kΩ) 滑动变阻器(最大阻值约10 Ω) 开关S，导线若干 (1)为了使实验误差尽可能小,应选用的电流表是,电压表是. (2)若该同学已正确选用器材,并连接好部分实验电路.如图14所示,请在图中完成其余的电路连接,要求小灯泡两端的电压能在 0~2.5 V范围连续变化,且尽可能减少实验误差. 图14 (3)该同学在正确完成实验后得到如图15所示的伏安特性曲线,他从图线中得到“通过小灯泡的电流随电压的增大而增大”的规律.请你分析图线再写出两条规律:a; b. 图15 答案 (1)A1 V1 (2)如下图所示(3)通过小灯泡的电流与电压的变化关系是非线性关系;小灯泡的电阻随温度的升高而增大;小灯泡的功率随电压的增大而增大等 2.(2009·诸暨市质检)(1)如图16所示是某研究性学 习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的 关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹 出沿木板滑行的情形,这时橡皮筋对小车做的功记 为W.当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并 在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋 都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速 度由打点计时器所打的纸带测出. ①实验时为了使小车只 在橡皮筋作用下运动, 应采取的措施是. ②在正确操作情况下,打在纸 带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的部分进行测量(根据图17所示的纸带回答): 图16 图17 ③从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn正比于. (2)要精确测量一个阻值约为5 Ω的电阻Rx,实验室提供下列器材 电流表A1:量程100 mA,内阻r1约为4 Ω 电流表A2:量程500μA,内阻r2约为750 Ω 电压表V:量程10 V,内阻r3约为10 kΩ 滑动变阻器R0:阻值约20 Ω 电池E:电动势E=1.5 V,内阻很小 电键K,导线若干. ①选出适当器材,并在下面的虚线方框中画出电路图,标明所用器材的字母代号. ②需要测量的物理量是(并标明相应的字母代号). ③根据所测物理量,写出求电阻阻值的表达式Rx=. 答案 (1)①平衡小车所受的摩擦力 ②GK(GH、GI、HI等) ③vn2 (2)①电路图如下图所示 ②流过电流表A1的电流I1,流过电流表A2的电流I2 ③ 3.(2009·内江市第三次模拟)某同学为了较精确地 测量某一节干电池的电动势和内阻,实验室准备了 下列器材: A.待测干电池E(电动势约为1.5 V,内阻约为1Ω)B.电流表G(满偏电流3.0 mA,内阻为100 Ω) C.电流表A(量程0~0.6 A,内阻约为1 Ω) D.滑动变阻器R1(0~10 Ω,额定电流为2 A) E.滑动变阻器R2(0~1 kΩ,额定电流为1 A) F.定值电阻R0(阻