2014六级下册语文第二次试题及答案.docVIP

六年级第二次月考 语文试题 考生注意：1、考试时间：（大科90分钟\小科60分钟）；全卷共（ ）部分，总分（大科120分\小科100分） 卷面要求：（1）卷面干净、整洁、平整； （2）卷面书写认真，规范，卷面无错别字。 （3）加分条件与分数限定：包括卷面与平时表现，最多3分。 题 号 一 二 三 四 五 总分 核分人第一部分 积累·运用（22分） 1、给下列加点的字注上拼音。（4） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 叮 嘱珊 瑚讪 笑 惩 罚污 秽深 邃 2、根据拼音，在田字格内规范、端正、整洁地写出汉字。（4） 典jí háo鸣 kǎi甲 轮kuò 沉yù shè猎 chóu划 义愤填yīng3、背诵优秀的古诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。请根据提示默写。（8） ①王维的《竹里馆》一诗中写夜静人寂，明月相伴的两句诗是，。 ②假如好友多时不见，你决定连夜乘车去寻找拜访他，这时可用____ __，_________来抒怀。（《峨眉山月歌》) ③当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用 ______ _ ______,__________ _________。(《滁州西涧》 ④赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是，。 4、根据下列对联、诗文，填写有关的中国古典文学名著（2） ①写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。①②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。②5、教师节期间，有位同学给老师送上这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：您博古通今，像奔流不息的历史长河，引导我们追求无穷的知识（历史老师）。请你依照上面的句子，写一句话，送给某个学科的老师。（4）第二部分 理解·感悟（33分） （一）阅读《木兰诗》，完成6-8题。（12分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。 6、分别概述以上两段所写的内容。（4分） 选段一：选段二：7、用原文语句回答问题。（5分） (1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：。 (2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：。 (3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是。 (4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：。 (5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：。 8、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德?（3分）。 （二）阅读《父子之间的怯意》，完成9-13（11分） ①我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声…… 　　②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 ④吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” ⑥我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 ⑦再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的