必修一、必修二实验知识回顾与练习论述.doc

必修一、必修二实验知识回顾与练习 运动的描述 实验1 实验：用打点计时器测速度 【实验目的】 【】【】【】考点1　实验原理1. [2014·佛山模拟]某同学利用打点计时器测量小车做变速直线运动的速度。 (1)电磁打点计时器是一种使用________(选填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，它的工作电压是4～6 V，当电源的频率为50 Hz时，它每隔________s打一次点。 (2)使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是(　　) A. 先接通电源，后释放纸带 B. 先释放纸带，后接通电源 C. 释放纸带的同时接通电源 D. 哪个先，哪个后都可以 (3)实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图所示，纸带上按时间顺序取A、B、C、D四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出，用尺子测得相邻各点间的距离为x2＝4.75 cm，x3＝5.88 cm。 在计数点C所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是________m/s， 【实验目的】 【】【实验原理】 ……，则物体做匀速直线运动 沿直线运动的物体在连续相等的时间内的位移分别为x1，x2，x3，……，若?Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=……，则物体做匀速直线运动且?Δx=aT2 2．求瞬时速度、加速度的方法 （1）平均速度法求瞬时速度 即vn＝，如图所示。即a1＝，a2＝，a3＝，然后取平均值，即＝＝ ，这样可以使所给数据全部得到利用，以提高结果的准确性。(3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v－t图，直线的斜率即加速度。 【误差分析】1．偶然误差 (1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数据，以尽量减小误差。 (2)用作图法作出的v－t图象并不是一条直线。为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点。 2．系统误差 (1)纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起误差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求的交流电源的电压及频率。 (2)木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨。 【注意事项】1．平行：纸带、细绳要和木板平行。 2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带。 3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞。 4．减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜。 考点1　实验原理、实验步骤 典例透析例1　[2013·广东高考]研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图a所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图b所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 (1)部分实验步骤如下： A．测量完毕，关闭电源，取出纸带。 B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。 C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。 D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。 上述实验步骤的正确顺序是：________(用字母填写)。 (2)图b中标出的相邻两个计数点的时间间隔T＝_________s。 (3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5＝________。 (4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝________。 　(1)DCBA　(2)0.1　(3)　(4)。 (2)每相邻两点之间还有4个记录点未画出，故T＝5×0.02 s＝0.1 s (3)中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，则v5＝。 (4)由逐差法得加速度 a＝＝考点2　数据处理和误差分析 典例透析例2　[2014·大纲全国卷]现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10 Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影象间的距离依次为x1、x2、x3、x4。已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s。数据如下表所示。重力加速度大小g＝9.80 m/s2。 单位：cm　　 x1 x2 x3 x4 h s 10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00 根据表中数据，完成下列填空： (1)物块的加速度a＝________ m/s2(保留3位有效数字)。 (2)因为_______________________________，可知斜面是粗糙的。 　(1)4.30(填“4.29”或“4.31”亦可)　(2)物块加速度小于g＝5.88 m/s2(或物块加速度小于物块沿光滑斜面下滑的加速度