2014年人教版中考物理复习8.第八章__运动和力.pptVIP

常考类型剖析 例　（’13达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（　　） Ａ．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一 对平衡力 Ｂ．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是 一对相互作用力 Ｃ．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是 一对平衡力 Ｄ．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是 一对相互作用力 B 常考类型剖析 【解析】 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力受力物体都是木箱，但地面对木箱的支持力大于木箱的重力，所以这两个力不是一对平衡力．故Ａ选项错误；木箱对地面的压力的受力物体是地面，地面对木箱的支持力的受力物体是木箱，且大小相等，这两个力是相互作用力．故Ｂ选项正确；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力．故Ｃ选项错误；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力大小不等，既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力．故Ｄ选项错误． 实验突破 实验一 探究阻力对物体运动的影响（2013年 考查1次，2012年考查4次，2011年考查1次）命题点：１．控制变量法的应用（选择同一个物体从斜面的同一高度释放，使小球滚动到斜面底部的速度相同，且水平面的粗糙程度不同）． ２．科学推理法的应用（根据水平面越光滑，小车运动的距离就越远可推理得出：如果物体不受力时将做匀速直线运动）． 返回目录 实验突破 例1 （’13宿迁）在探究“阻力对物体运动的影 响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路 面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平 “路面”上运动的路程，并记入下表． 返回目录 实验突破 返回目录 （１）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制 小车从斜面上　　　　由静止滑下． （２）通过比较，可以判断出小车在木板上受到的阻力（选填“大于”、 “小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力． （３）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小 车运动的路程将　　（选填“大于”、“小于”或 “等于”）在玻璃“路面”上运动的路程． （４）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动， 即不受阻力作用，小车将． 同一高度 小车在水平路面滑动的距离 小于 大于一直运动下去（或做匀速 直线运动） 实验突破 返回目录 【解析】 （１）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下． （２）由表格中数据知，小车在木板上滑动的距离大于在棉布上滑动的距离，可知小车在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力．（３）由上知，路面越光滑，小车运动得越远，所以如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于在玻璃“路面”上运动的路程．（４）小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将会一直运动下去． 实验突破 返回目录 实验二 　探究二力平衡的条件（2013年考查3次）命题点：１．探究平衡的两个力大小是否相等（分别给天平加入等质量和不等质量的砝码，看小车是否处于静止状态）． ２．探究平衡的两个力是否在同一条直线上（将小车扭转一个角度，放手后观察小车能否处于静止状态）． ３．探究平衡的两个力方向是否相反（将两个托盘挂在小车的左边或右边，然后再将其分别挂在小车的左右两边，观察两次小车能否处于静止状态）． * 中考考点清单 第八章 运动和力课标解读 考点一　牛顿第一定律 考点二　二力平衡 考点三　摩擦力 常考类型剖析 实验突破 图说物理 课标解读（2011修订版） 1.通过常见实物或实验，了解摩擦力．认识摩擦力的作用效果． 2.用示意图描述力，会测量力的大小．知道二力平衡条件． 3.通过实验，认识牛顿第一定律．用物体的惯性解释 自然界和生活中的有关现象． 返回目录 中考考点清单 考点一　牛顿第一定律 不需要 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时， 总保持③　　状态或④状态． 静止 匀速直线运动 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并①力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了②． 返回目录 阻力 第一定律的牛顿理解 １．牛顿第一定律的内容说明：（１）“一切”是 指对于所有物体都普遍适用．（２）“没有受到力 的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义： 一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二 是实际情况，物体所受的“合力”为零．（３）“或”指两种状态居其一，不能同时存在．原来静止的 物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原 来做什么运动，物体都将做匀速直线运动． ２．牛顿第一定律的实验方法：实验推理法 中考考点清单 中考考点清单 返回目录3.惯性 （1）一切物体都有保持原来⑤不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性． （2）惯性的大小只与物体的有关，而与物体 运动的状态和速度的大小无关． ⑥ （3）利用和防范 ★利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用 撞击锤柄下端的