知荣知耻,修生养性;勤奋工作,服务三农——学习“八荣八耻”心得体会.docVIP

知荣知耻,修生养性;勤奋工作,服务三农——学习“八荣八耻”心得体会.doc

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知荣知耻,修生养性;勤奋工作,服务三农——学习“八荣八耻”心得体会知荣知耻,修生养性;勤奋工作,服务三农 ——学习“八荣八耻”心得体会 生产综合科王亚国3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。我们在深刻领会胡锦涛同志的谈话精神,按照胡锦涛同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,明荣知耻,做当荣之事,拒为辱之行的同时,紧密联系自己思想、学习、工作的实际,在目前大力发展高效规模农业,建设社会主义新农村的实践中,踏实勤勉,从小处着手。 一、加强自我修养,注重自省自纠 主要是自觉学习实践邓小平理论和“八荣八耻社会主义荣辱观”重要思想,提高对加强党的执政能力建设的认识,深化对党的各项方针政策特别是三农政策的理解。在强化理论知识的基础上,全面总结自己思想、工作和作风方面的情况,时刻将我们的言行举止置于社会主义荣辱观中,胸怀全局,心系群众,奋发进取,开拓创新。 二、坚定信念,抵御不良思想的入侵 要树立明荣知耻人人有责的思想,将国家的荣誉看成是自己的荣誉,把国家的事当作是自己的事。这反映在工作上就是要把有利于国家经济发展,社会稳定的工作做好做细;反映在生活上就是要坚决反对铺张浪费,坚持勤俭持家、建国,坚决抵制有损国家利益的思想言论和实际行为。 三、调整心态,摆正位置 农业部门是服务基层,发展农业,建设农村的主力军。在福利、待遇等方面与有的部门相比存在着一些明显的差距,但我们应以服务农民、农村为荣。若真正因为我们的努力而使农业发展,农村繁荣,百万农民日渐富裕,这才真正体现出我们工作的价值,才体现了我们为人民服务的政治信仰。我们也应该为此而自豪,在党和国家既定方针政策的指导下,克尽职守,为社会主义新农村建设作出我们应有的贡献。 四、坚持诚实守信原则 诚信自古以来都是评价个人品行的标准之一,在市场经济多元化的今天,我们更是呼唤诚信。在市场经济条件下,政府扮演着中介者和监督者的角色,代表着利益双方的权益。政府作为一种公正力量,必然需要每一个工作人员都谨慎行使国家公信力,只有这样才能维持经济持续、健康发展。由于我们的工作直接面对群众,我们的品行不仅关乎个人,更体现着党威党信,政府、机关形象。因此,在工作上,我们在做出每一项决策或措施时都必须注重细节,防止误农、坑农、害农。 五、放开心襟,换位思考 人是社会中的人,人与人之间的关系也是生产关系的一个重要组成部分。人与人之间的沟通、协作,构成了这纷繁的物质社会。受一些外来思想的影响,我们在主张个性的同时却忽视了人的共性,多了些自负,少了些宽容。每一个人,既然能在世上生存,那就有他的长处,没有谁十全十美,当然也就不应该有鄙视。有人说吃得小亏,才得到大福,这句话不无道理,任何力量都只有在此消彼长下才能融合,人也一样,只有在互相谦让中才能得到交流。我们服务的对象是农民,在农民面前,我们比他们有学问,比他们有权利,比他们富裕,但我们不比他们高明。因此,对待每一位农民,我们都应该像对待每一位亲人,思他们所思,想他们所想,站在他们的角度用心去做他们的事情。对待身边每一个人,我们应该懂得谦让,少一些自负,多一些谅解comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovati

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