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- 2016-12-13 发布于湖北
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三、传染病的临床类型 依据: 临床病程长短,轻重及临床特点 急性,亚急性,慢性 轻型,中型,重型,暴发型 典型,非典型 熟悉 第5节 传染病的发病机制 教学要求: 熟悉:重要的病理生理变化。 了解:传染病的发生与发展;组织损伤的发生机制。 一 、传染病的发生和发展 (一)入侵部位 (二)机体内定位 (三)排出途径 二、组织损伤的机制 (一)直接损伤 (二)毒素作用 (三)免疫机制 三、重要的病理生理变化 (一)发热 (二)代谢改变 * * * *几个名词解释: 后遗症(sequela)—恢复期後,机体功能仍长期未能恢复正常,称后遗症.多见于中枢神经系统感染,如脊髓灰质炎,脑炎,脑膜脑炎等. 复发(relapse)—进入恢复期後已稳定退热一段时间,初发病的症状再度出现.机理为潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度,见于伤寒,疟疾,细菌性痢疾等. 再燃(recrudescence)—已进入恢复期体温尚未稳定下降至正常,又再发热,称为再燃. 机理为病原体暂时受抑制而未被消灭,得以重新生长繁殖之故. 第3节 传染病的流行过程与影响因素 教学要求: 掌握:传染病流行过程的三个基本环节; 熟悉:疫源地消灭必须具备的三个条件。 了解:流行过程的影响因素 一、传染病流行的三个基本环节 (一)传染源 (二)传播途径 (三)易感人群 (一)传染源:传染源是指能够排出病原体的人或动物。
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