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回归课本-----统计 一．考试内容及要求 考试内容(负责人----姜国) 要求层次 A B C 统计 随机抽样 简单随机抽样 √ 分层抽样和系统抽样 √ 用样本 估计总体 频率分布表，直方图、折线图、茎叶图 √ 样本数据的基本的数字特征（如平均数、标准差） √ 用样本的频率分布估计总体分布，用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征 √ 变量的相关性 线性回归方程 √ 二．基础知识: 1.掌握抽样的三种方法：⑴简单随机抽样(包括抽签法和随机数表法)；⑵(理)系统抽样,也叫等距抽样；⑶分层抽样(按比例抽样),常用于某个总体由差异明显的几部分组成的情形. 它们的共同点都是等概率抽样.对于简单随机抽样的概念中,“每次抽取时的各个个体被抽到的概率相等”.如从 含有个个体的总体中,采用随机抽样法,抽取个个体,则每个个体第一次被抽到的概率为 ,,被抽到的概率为,…,故每个个体被抽到的概率为,即每个个体入样的概率为. 2. 总体分布的估计：理解众数、中位数、平均数频率分布表和频率分布直方图、折线图、总体密度曲线、茎叶图 ⑴学会用样本平均数 去估计总体平均数； ⑵会用样本方差 去估计总体方差及总体标准差； ⑶学会用修正的样本方差去估计总体方差,会用去估计. 3. 理解变量的相关性（正相关、负相关）、线性回归方程、回归直线 三．基本方法和数学思想 分类讨论思想、先特殊后一般思想 四．高考题回顾(参考近两年北京市高考题及近四年外省新课程高考题) 1.（2010北京理11）从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图）,由图中数据可知a＝_ _ _.若要从身高在[ 120 , 130），[130 ，140) , [140 , 150]三组内的学生中，用分层抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在[140 ，150]内的学生中选取的人数应为_ _ _. 2.（08山东文9）．从某项综合能力测试中抽取100人的成绩，统计如表，则这100人成绩的标准差为（ ） 分数 5 4 3 2 1 人数 20 10 30 30 10 A． B． C．3 D． 3.（09湖南理9）．某班共30人，其中15人喜爱篮球运动，10人喜爱兵乓球运动，8人对这两项运动都不喜爱，则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为_ _ _. 4.（09湖南理13）．一个总体分为A，B两层，其个体数之比为4：1，用分层抽样方法从总体中抽取一个容量为10的样本.已知B层中甲、乙都被抽到的概率为，则总体中的个体数为_ _ _. 5. （09福建12）．某校开展“爱我海西、爱我家乡”摄影比赛，9位评委为参赛作品A给出的分数如茎叶图所示。记分员在去掉一个最高分和一个最低分后，算的平均分为91，复核员在复核时，发现有一个数字（茎叶图中的x）无法看清。若记分员计算失误，则数字应该是___________1 2　9 1 1 5 83 0 2 6 2　9 1 1 5 8 3 0 2 6 3 1 0 2 4 7 6. （08山东理．右图是根据《山东统计年鉴2007》中的资料作成的1997年至2006年我省城镇居民百户家庭人口数的茎叶图．图中左边的数字从左到右分别表示城镇居民百户家庭人口数的百位数字和十位数字，右边的数字表示城镇居民百户家庭人口数的个位数字．从图中可以得到1997年至2006年我省城镇居民百户家庭人口数的平均数为（ ） A．304.6 B．303.6 C．302.6 D．301.6 7.（07广东理6）．图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为（如表示身高（单位：cm）在内的学生人数）． 图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180cm（含160cm，不含180cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 图1图2 图1 图2 开始 输入 结束 否 是 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 人数/人 身高/cm 013 0 13 14 15 16 17 18 19 秒 频率/组距 0.36 0.34 0.18 0.06 0.04 0.02 8.（07山东理8）某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；第六组，成绩大于等于18秒且小于等于