(北京师范大学)七年级上册生物试卷单元测验(第五章)..docVIP

七年级生物单元测验 第三单元 （第五章） 班别：学号：姓名：评分：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 选项题号 31 32 33 34 35 选项一、单项选择（共30小题，每小题2.5分，共计75分） 1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是A. 比利时的海尔蒙特B. 英国的虎克C. 荷兰的英格豪斯D. 英国的普利斯特利 2、雨后，许多植物的宽大页面上常有水珠滚动，但水珠不能进入叶片的内部，出现这种现象的原因是A. 叶的表面细胞壁是层透明的、不透水的角质层B. 叶的表皮细胞排列紧密，水不能通过C．叶的表皮细胞的外壁有一层透明的、不易透水的角质层D.叶的表皮细胞光滑，水只能形成水珠在页面上滚动 3、下列有关叶脉的叙述，其中不正确的是A. 叶脉是叶片的骨架，对叶有支持作用B. 叶脉有平行脉和网状脉两种C. 叶脉的主要功能是运输水和无机盐D. 叶脉的主要结构是导管和筛管 4、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是A. 太阳光能B. 电灯光能C. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量 5、验证绿色植物在光下制造淀粉的实验中，实验前把天竺葵放在黑暗处一段时间的目的是A. 降低温度B.使根停止吸收作用C.降低输导组织的运输能力D. 消耗叶肉细胞内储存的有机物 6、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可少的条件是A.水B. 叶绿体C. 二氧化碳D.光 7、绿色植物光合作用的实质是A. 合成有机物，储存能量B. 合成有机物，释放能量C. 分解有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量 8、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于A. 伤口上方的树皮B. 伤口下方的树皮C. 伤口上、下方的树皮D. 露出的木质部 9、绿色植物白天在阳光下进行的是A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. A 、B、 C三项 10、未晒干的一堆小麦种子产生了大量地热，这事由于小麦种子进行了下列哪种生理作用所致A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用 11、植物根毛在下列哪种情况下会失水A. 土壤溶液浓度＞细胞液浓度B. 土壤溶液浓度＜细胞液浓度C.土壤溶液浓度＝细胞液浓度D. 根细胞不会失水 12、有利于促进根呼吸作用的措施是A. 浇水B.深耕松土C. 施肥D. 合理密植 13、植物体进行蒸腾作用的主要场所是A. 根B. 茎C. 叶D. 花 14、移栽植物时，人们常常要去掉一些叶子，这样做是为了A. 操作方便B. 减少水分蒸腾C. 降低光合作用D. 降低呼吸作用 15、保护树皮的意义是A. 有利于有机物的运输B. 保护木质部不被破坏C. 促进水分和无机物的运输 D. 保护形成层，使树能不断长粗 16、植物进行呼吸作用的时间是A. 只有黑夜B. 只有白天C. 白天和黑夜D. 只有光下 17、贮藏蔬菜、水果需要保持低温，这是因为A. 温度低，不利于细菌生存B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.低温能降低水分蒸腾D. 低温能抑制光合作用 18、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红色墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是A. 树皮B. 所有浸入水中茎的部分C.茎中的木质部D.茎中德韧皮部 19、植物生长需要量最多的是含下列哪项的无机盐A. 氮、磷、钾B. 钙、铁、锌C. 锌、硼、锰D. 锰、钼、铝 20、控制蒸腾作用强弱的结构是A. 气孔B. 叶片C. 保卫细胞D. 根毛 21、炎热的夏季，植物体不会由于炽热的阳光暴晒二灼伤，是由于A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D.吸收作用 22、人类生命活动中所利用的能量最终来自A. 食物B. 太阳C.植物D. 地球 23、“大树底下好乘凉”，其主要原因是A. 呼吸作用吸收热量B. 遮光后气温较低C. 蒸腾作用吸收热量D. 风吹使气温降低 24、农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A. 施农家肥B. 适时播种C. 合理密植D. 及时松土 25、植物可以进行无土栽培的原因是A. 植物的根吸收的只是水和无机盐B.土壤对植物生长没有作用C. 植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D. 根只吸收水 26、遇碘变蓝是哪一种物质的特性A. 脂肪B. 淀粉C. 糖类D. 无机盐 27、导管的运输特点是A. 由下向上运输有机物B. 由叶向其他器官运输有机物C. 由上向下运输水、无机盐 和有机物 D. 由下向上运输水和无机盐 28、把一段带叶的芹菜茎下端插入装有