0049《编辑学》2013年6月期末考试指导..docVIP

0049《编辑学》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 《编辑学》是新闻出版专业的基础课、该课程主要介绍书籍编辑学和报纸编辑学的基本知识，包括书籍和报纸各自的特点，编辑构思的差异，编辑过程的不同特点，美术设计的独特要求等等方面的内容。本课程帮助新闻出版行业中没有接受过编辑学专门教育的从业人员进一步提高专业水平，为有志于在该行业工作的人士提供书籍和报纸的编辑技能，奠定比较扎实的基础知识。 （一）该课程满分为100分，考试时间为90分钟。考试形式为闭卷考试。本课程试题主要有三种题型： （二）题型说明 题型一：概念解释 每题10分，共30分 题型二：问答题 每题20分，共40分 题型三: 论述题 每题30分，共30分 本考试指导使用说明：本考试指导只适用于201303学期6月期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题中未给出答案的部分请参考课程讲义或笔记，如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家顺利通过考试！ 二、复习知识点 第一讲　总论 1、了解书籍编辑学的范畴和学科理论体系。 2、大概知道书籍编辑学的研究内容、编辑过程、书籍编辑学研究可采用的社会调查法、历史方法、逻辑方法、功能研究法、系统方法等方法。掌握书籍的正文和辅文的概念，了解各种类型的辅文。 **社会调查法：指对出版社的编辑活动，书籍的生产与消费，作者的著作活动，读者的阅读需求和购买能力，书籍市场的供需情况和发展趋势，进行综合调查或专题调查。社会调查可采用座谈、访问、观察或问卷调查等多种形式，以取得丰富、可靠的感性材料和统计数据；然后进行分析、筛选和整理，或运用数学方法、统计方法进行定量定性分析，得出科学的结论。社会调查法还包括总结有代表性的出版社和编辑人员的实践经验，以及重要书籍的编辑经验，从中得出规律性的认识。丰富的材料和实践经验是书籍编辑学研究的基础，社会调查法是书籍编辑学的基本研究方法。 3、掌握书眉的概念含义，了解种、卷、册、编、篇等书籍的计量单位。 **书眉：书眉是横排本印在版心上方的书名、篇章节题或字头、词目等。其作用在于提示本页的内容，帮助读者迅速找到所需要的章节或条目，使读者在阅读过程中一看书眉就可知道自己读到了什么地方。 第二讲 编辑人员的综合素质 大概了解编辑人员的工作职务划分，了解编辑人员所应该有的职业意识、心理素质、知识结构、业务能力等等。 第三讲 编者和读者 1、了解读者的概念，了解根据不同标准划分的读者类型。 2、熟悉编者和读者的关系。了解读者的基本需要和读者心理，掌握影响书籍读者阅读需要的主要因素，了解保持读者持久的阅读兴趣的基本方法。 第四讲 编者和作者 1、了解编者和作者互相依存，互相制约的关系。 2、掌握编辑部的作者工作所包含的基本内容。 **编辑部作者工作的基本内容： 作者工作是编辑部的一项重要的经常性工作。一个出版社只有广泛地团结作者，才能有充足的稿源；只有建立一支高水平的作者队伍，才能出版高质量的书籍。作者队伍如何，作者工作如何，是衡量一个出版社编辑工作优劣的重要标志之一。要广泛地团结作者，建立高水平的作者队伍，就要认真做好作者工作，有以下几个方面： （1）了解作者信息：作者分布情况，每一地区和部门有哪些比较活跃、比较知名的作者，或者说，各门学科的知名作者主要分布在哪些部门和地区；作者队伍的变化情况，各个地区和部门，各门学科涌现出了哪些值得重视的新作者；作者已出版的代表性著作及其成就和风格特色；作者的研究计划和写作计划，近期将写哪些著作，等等。以上这些信息，都是编者需要经常收集和研究的。只有了解这些信息以后，才能有成效地开展作者工作。 （2）建立作者队伍了解作者信息，不仅是为了完成选题、组稿的具体任务，还要着眼于建立作者队伍的长远需要。一个出版社需要有一支比较稳定的，与出书范围、出书任务相适应的作者队伍。出版社联系的作者越多。作者的水平越高，提高出书质量、完成出书任务就越有保证。建立作者队伍的重点是团结一批基本作者。基本作者是作者队伍中水平较高、和出版社关系密切的作者。基本作者是出版社的依靠力量。建立基本作者队伍要有长远眼光，不能急功近利，只考虑眼前的需要；而要通过书稿的联系和作者建立互相信任、友好的关系，为今后的长远合作打下稳固的基础。 （3）支持和培养新作者团结、依靠老作者，支持、培养新作者，是作者工作的一条重要方针。新作者默默无闻，他们的才能和成就不容易得到人们的承认。新作者成长过程中需要跨越的第一步就是编者的选择。他们的处女作和成名作，经过编者的慧眼而得到出版的机会，他们才有可能走上成功的道路。 （4）和作者保持经常联系书籍的编辑过程较长，从选题、组稿到出书，往往要经历两三年甚至更长的时间。约稿以后，编者要和