中学校长个人事迹材料 .docVIP

中学校长个人事迹材料中学校长个人事迹材料###，男，1963年10月出生，1983年于华南师范大学本科毕业，中学高级教师，广东省特级教师，曾参加省“百千万人才工程”教育专家研修，全国“十五”教育科学规划重点课题特级教师专设课题主持人，2002年10月被推选参加教育部全国省级重点中学校长高级研修班学习，2001年10月和XX年2月，分别赴美和欧洲进行教育考察，是一位见多识广、具有深厚文化底蕴的教育专家。他毕业后，服从组织分配到雷州师范学校从事教育工作十七年。历任雷州师范学校数学组组长、教务科科长、教研室主任、党总支支委及理科支部书记、雷州教育报副主编、湛江市中师数学组组长和市中专教师资格评审委员会委员、广东省中小学计算机教育研究会会员。2000年10月竞聘为佛山市第四中学副校长，2001年6月调任佛山市汾江中学校长兼党总支书记。他有扎实的基础知识，深厚的理论修养，精湛的教学技能，敢于开拓创新.在教学方面,他精通教学大纲和课程教材,教法驾轻就熟,探索出具有个人风格特色的“目标导学法”，教学效果良好，执教公开课曾获省、市奖励，在科研方面，做到综合和专题研究兼顾，理论和实践相结合，先后完成了《走班制学习组织方式实验研究》等多个省级、国家级课题研究工作，取得了一批研究成果，《走班制学习组织方式的认识与实践》获广东省第十届教育科学管理成果吴汉良二等奖，在市级以上刊物发表论文45篇。由于在教育教学上的积极探索和大胆实践，目前他已成为一名活跃在我市教育战线上的学术尖兵，是一位颇有建树、名符其实的专家型校长。2001年6月调任汾江中学校长后，他善于审时度势，励精图治，全力推进学校的改革和发展。他注重调查研究，全面深入地掌握学校乃至全市的教育改革与发展现状以及存在问题，增强忧患意识和改革创新精神。在充分调研的基础上，根据学校生源起点低、办学条件不足的实际，提出了汾江中学的办学目标：充分利用学校教育信息化程度较高的优势，全面推进素质教育，全面提高办学水平，以信息化带动教育现代化，实现本校跨越式发展，力争用5年时间办成教育思想端正、队伍建设优化、管理水平上乘、教育质量优良、办学特色突出的现代化的省一级学校。为了实现这一目标，他提出了“和谐教育”理念，努力创造条件，让师生在充满人文关怀的校园中和谐共生，重点突破，整体联动，全面提高。他带领汾江中学全体师生，按照“围绕一条主线：优化育人环境，提高教育质量，突出办学特色，创建省一级名校；瞄准两大目标：‘和谐 + 特长’的育人目标，‘规范 + 特色’的管理目标，并确立了“规范×人文×特色”的管理理念，加强与教职工之间的情感交流，形成融洽、默契关系。加强人文修养，使各项管理目标和任务落实到位。管理模式上，逐步由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。各部门分工明确，团结协作，效率高；深化三项改革：学校管理体制改革、教育教学改革、教育评价改革；实施四大工程：干部教师队伍培养工程、教育信息化工程、校园文化建设工程、‘科研促教’工程；理顺五种关系：党政关系、干群关系、师生关系、德智体美劳之间关系；学校家庭和社区的关系”的办学思路，扎扎实实地开展工作。信息技术教育、艺术教育、科普活动特色明显，取得了显著成效，社会声誉不断提高。三年来，学校高考、中考取得了较大的进步，学校艺术团多次获国家级奖励。学校先后荣获“广东省绿色学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“省特级档案综合管理单位”、 “佛山市爱国卫生工作标兵单位”，XX年9月被评为禅城区教育系统先进单位。他本人先后获广东省“南粤教书育人优秀教师”、广东省“南粤教坛新秀”、“广东省特级教师”、“佛山市先进教育工作者”等多项光荣称号。XX年9月被推选为广东省首届基础教育名校长候选人。目前，吴校长正带领汾中人以昂扬的精神、必胜的信心，向省一级学校的目标迈进。下载『事迹材料 href=/gongwenxiezuo/UploadFiles_9283/XX11/中学校长个人事迹材料』WORD完整版city Municipal Party Central work, and strive to improve the decision-making ability, comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League educati