2012~2013学年度乡镇初中班子集体述职报告.docVIP

2012~2013学年度乡镇初中班子集体述职报告 在过去一学年里，搬经镇中心初中班子全体成员，在市教育局党委和局长室的正确领导之下，在搬经镇党委、政府的关心支持之下，凝心聚力，带领全镇广大教职工奋力拼搏，教育教学质量持续高位走强，各项工作跨越发展，进一步放大了搬经教育品牌.。 凝心聚力跨越发展 ——2012~2013学年度班子集体述职报告 镇中心初中 在过去一学年里,搬经镇中心初中班子全体成员,在市教育局党委和局长室的正确领导之下,在搬经镇党委、政府的关心支持之下,凝心聚力,带领全镇广大教职工奋力拼搏,教育教学质量持续高位走强,各项工作跨越发展,进一步放大了搬经教育品牌. 一、铸师魂练师能,师资素质不断提升 我们按照市教育局下发的师德建设的文件要求,以师德测评为抓手,树立典型,弘扬正气,铸造师魂,努力打造一支家长放心、社会满意、广大学生爱戴的高素质教师队伍,师德建设水平不断提高.本学年,全镇有20多位老师获得如皋市级以上德育管理的荣誉称号.我们十分注重锤炼师能,定期开展 抽测,课外阅读、数学、体艺、英语抽测成绩均居全市前列.2013年三所初中会考良好率均超过85%,常青初中单科良好率超过95%;初三中考一模考试,搬经初中列全市农村初中第一,常青初中列第二,高明学校列全市农村初中第六;初三中考全镇700分以上有17人,690分以上有68人,高分段人数列全市第一;初三英语口语考试、体育中考成绩,我镇三所初中均居全市前列.搬经镇中英语学科教研组、搬经小学科学教研组被评为南通市优秀学科教研组,两名老师被评为南通市优秀学科教研组长. 三、锻造办学品牌,特色建设成绩斐然 学校只有办出特色,才有品牌可言.本镇各校以经典诵读特色为主,科技教育特色、莲湘特色、艺体特色、红色教育等为辅,构建一体多翼的格局.搬经小学红蜻蜓艺术团在如皋市第二届”普法形象大使”颁奖盛典上演出的”锣鼓说唱”——《与法相伴好成长》震撼颁奖现场;校合唱团在如皋市组织的”童声里的中国”·”我的祖国我爱您”少儿歌曲合唱比赛中荣获一等奖;夏堡小学莲湘表演精彩亮相于”如皋市阳光体育运动会”开幕式;加力小学编排的儿童情景剧《安全驻我心》作为全市教育系统选送的唯一节目,在如皋市安全生产月启动仪式”生命之歌”主题文艺汇演中,赢得了满场喝彩.全镇各学校体艺项目丰富多彩,学生社团各具特色.搬经小学、搬经镇教师排练的文艺节目多次参加市、镇文艺调演和比赛,得到好评.学生参加”三独”比赛,取得了8个”十佳”的历史最好成绩.原搬经镇各校(园)每学期轮流进行一次校(园)半日开放活动,通过观摩校园文化、课堂展示、体艺专场展示、沙龙研讨等板块,各校(园)相互学习,家长互动参与,引起了较大的社会反响.下学期将半日开放活动面向区划调整后的新搬经镇铺开.去年下半年,搬经镇中小学代表队在如皋市阳光体育运动会上分别进入甲级队和乙级队行列.今年5月份,我镇在高明学校成功举办了新搬经首届中小学阳光体育运动会. 四、上下整体联动,创建工作成效显著 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人