2012暑期干部培训心得体会181.docVIP

2012暑期干部培训心得体会181 取消原有的教师值班制度，重新进行修订，并发挥学生干部的作用，让学生也参与到学校的值班管理中来。我校教师的平均年龄不到32岁，青年教师占绝大多数，但青年教师的发展缓慢，已经严重制约了我校的发展，只有通过不断的学习，提高我校青年教师的思想水平和业务素质，让他们尽快成长为我校的骨干力量，这样我校的教育教学质量才会有质的飞跃，为此我校组织青年每月召开沙龙，讨论在教育教学中的困惑及其解决方案等等。 2012暑期干部培训心得体会181 ——为幸福郫县、优质教育贡献自己的力量 郫县唐元初级中学校 暑期有幸参加了县教育局组织全县各校行政进行的干部培训学习，在4天的学习过程中，我们聆听了草堂小学蓝继红校长交流的办学管理感受的报告、成都市石室中学王明宪校长的《遵循规律，静心办学，内涵发展，提高水平》的报告、何建明校长的《立足学校自身发展，着重师生协同成长》——石室初中三年办学的思考和实践的报告、李泽武先生的华德福学校办学的报告、四川省旅游学校高级讲师彭声堃的《公务礼仪》的报告、嘉祥实业集团向克坚董事 成长期的行政例会、班主任工作例会、年级组长教研组长工作例会机制，要求参加行政干部形成每周周工作行事历，在第二周工作例会时按行事历总结完成情况，充分提高整个团队的执行力。 二、 从每一位教师做起： 严格按照局上思路对教师严管善待、尽可能的发现教师的闪光点。取消早晚签到制度，改为在上班时间内学校行办不定时抽查教师上班情况。取消原有的教师值班制度，重新进行修订，并发挥学生干部的作用，让学生也参与到学校的值班管理中来。对教师请假制度重新进行了修订。通过以上制度的变化，力争让每位教师真正为学校贡献自己的力量。 三、加强青年教师的培养，让他们成为唐元中学的生力军。 这学期我将主抓青年教师的培养。我校教师的平均年龄不到32岁，青年教师占绝大多数，但青年教师的发展缓慢，已经严重制约了我校的发展，只有通过不断的学习，提高我校青年教师的思想水平和业务素质，让他们尽快成长为我校的骨干力量，这样我校的教育教学质量才会有质的飞跃，为此我校组织青年每月召开沙龙，讨论在教育教学中的困惑及其解决方案等等。对青年教师采取不听“推门课”，采取“预约课”。“推门课”虽然也能反应出教师一定的教育教学管理水平，但它没有“预约课”更能促进教师的成长。教师在准备“预约课”的过程就是他成长的过程。教师在准备的过程中，可以通过教研活动进行讨论，设计教学环节、内容，也可以向经验丰富的老教师请教，抓住教学的重点和难点。 四、参考“年级执行校长”，加强年级组管理。 我校年级组长的管理以前只有义务和责任，但今年发生了变化，我们参考“年级执行校长”，现在的年级组长，不仅有义务、责任还有经费保障，将来如果实现聘任聘用制后还有一定的权利。比如我校的八年级，当年招生时跑了21个优生，但我们这个年级的年级组长多方面协调老师工作，带领八年级的全体师生硬是把八年级带领到乡镇中学第五的位置，很不容易。 五、抓常规管理，重建班风、学风和校风。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合