中考复习策(李华昌).ppt

优化环节 科学备考 优秀复习策略 等于 70%的成功 分三轮复习。 第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。 第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以物理思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在物理的应用方面，注意物理知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、开放性问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。 第三轮复习是知识、能力深化巩固的段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。 温馨提示：现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上 的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材 中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课 本为主。 近几年中考物理试题特点(滇西中考） （1）着力于基础知识与基本能力的落实 基础知识和基本技能在物理新课程中处于重要地位，也是物理学业考试的重点之一。基础知识和基本技能的考查由“考记忆”向“考运用”的转变势在必行。例如：2011年中考试题，第5、10题分别以“2011年法国网球公开赛，我国选手李娜勇夺桂冠”、“日本发生里氏9.0级地震，引发核电站核泄漏”为背景命题。 2011年第5小题：（3分） 5．2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是( B ) A．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状 B．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力 C．网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性 D．飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用 2011年第10小题：（2分） 10．今年3月，日本发生里氏9. 0级大地震，引发福岛核电站核泄漏，造成严重的环境污染。目前的核电站是利用具有放射性的核燃料发生核 裂变 (选填“裂变”或“聚变”)释放出巨大的能量，这种能量最终又被发电机转化为 电 能。 （2）着力于物理实验与科学探究的考查（滇西中考） 科学探究作为物理课程标准的重要内容，是区别于旧课程的显著标志，对于实现“过程和方法”的课程目标、培养学生的科学素养具有不可替代的作用。科学探究的考查既不能将其分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序，也不能“天马行空”，脱离学生的实际经验、水平和能力。选择有探究价值的科学问题设置情境，考查学生在问题解决的过程中所表现出的运用知识的水平和各种探究能力，既是必要的，也是现实可行的。由于考查一个完整的探究过程受到客观因素的制约，所以应选择探究过程的某个部分、某一方面的探究能力进行考查。例如2011年中考试题的第20题（滑轮组机械效率） （3）着力于联系生活与关注社会的体现（滇西中考） 试题与生活、社会及科技联系紧密。借助于生活现象或科技现象或当前社会热点问题作为试题情景，其目的是体现物理教学的意义在于应用知识解决实际问题。 试题许多问题情境比较新，不仅从同学们非常熟悉的生活情景中选取素材，考查的范围已经延伸到课外，既考查学生在实际情景中提取信息、分析处理问题的能力，也引导教师平时的物理教学要多联系生活、社会实际，关注科学技术的发展，突出物理教学和科学、技术的联系。例如2011年第24、 25题。 25．(8分)如图l5甲是某电子秤的原理图，己知定值电阻R0=15Ω，电源电压为9V恒定不变，压力传感器R的阻值随所受压力变化的图像如图15乙所示，托盘的质量忽略不计 第2、3步答案： 解：（2）F=G=mg=l5kg×10N/kg=150N(1分) 由乙图可知：当F=150N时，R=60Ω(1分) 因为R0和R串联，R总= R0+R=75Ω，I=U总/R总=9V／75Ω=0.12A