司法干部作风建设年第一阶段总结(县).docVIP

司法干部作风建设年第一阶段总结(县).doc

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司法干部作风建设年第一阶段总结(县)按照区纪委关于开展“干部作风建设年”第一阶段活动的通知精神。我局积极行动,认真抓好活动的落实,较好地完成了“干部作风建设年”第一阶段的活动要求。现将情况汇报如下:一、所做的主要工作(一)、领导高度重视,充分进行思想发动4月2日,司法局召开了全局干警会,认真传达学习了《关于开展“干部作风建设年”活动的实施意见》、《关于开展“干部作风建设年”第一阶段活动的通知》,会上局党组书记、局长就如何开展好“干部作风建设年”活动从思想上、行动上、工作上、生活上等方面作了动员,深刻阐明了开展“干部作风建设年”的重要意义和必要性,打牢了全局干警思想基础。(二)、结合工作实际,切实加强组织领导为确保活动开展扎实有效,司法局结合自身的工作特点,制定了符合本局实际的“干部作风建设年”活动方案,成立了以局长为组长;副局长、政工科长为副组长;政工科科员、宣传科科员为组员的活动领导小组,领导小组设政工科为活动办公室,具体负责活动的组织落实。从组织上保证了“干部作风建设年”活动的展开。(三)、合理安排时间,认真组织学习讨论按照方案要求,针对局里点多、面广、人员分散、工作头绪多等实际情况,制定了第一阶段学习计划、《全年干部培训计划》,《干警求知计划》,充分利用晚上、双休日等时间,组织全局人员认真学习了《中国共产党党章》、《为人民服务》、《一靠理想、二靠纪律才能团结起来》、江泽民文选(专题摘编)和上级领导的重要讲话精神。截止5月底,共组织学习28课时,组织全局干警就新形势下如何加强“八个方面”良好风气建设进行了讨论;要求全局人员围绕“什么是屯溪精神?如何塑造屯溪精神?”撰写了心得体会。局里从工作实际出发,不断加强业务学习,本着缸什么补什么的原则,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富做好工作的知识武装和知识储备,使全局干警真正做到执法理论进一步端正,执法能力进一步增强,执法行为进一步规范,队伍建设进一步加强,不断强化司法干警能力素质,不断提高干警执法水平,自觉增强法律监督、廉洁自律和公正执法意识,深刻理解和牢固树立依法治国、执法为民、服务大局、公平正义和坚持党的领导理念。(四)、以活动为契机,提高干警能力素质司法局党组以开展“干部作风建设年”活动动为契机,不断提高司法干警的执法能力和执法水平,继续完善处理人民内部矛盾的工作机制,牢固树立稳定压倒一切的思想,努力做好重点人群和特殊对象的稳定和安抚工作,进一步健全矛盾纠纷排查调处工作机制、工作制度,强化司法行政工作职能,抓好基层矛盾纠纷排查调处机制,提高发现和解决矛盾纠纷的能力,引导广大干部群众把调解作为解决矛盾纠纷的主要选择,强化社会联动调处机建设,通过信访、调解、法律援助等多种渠道有机结合,调解社会关系,准确把握社会矛盾纠纷和不稳定因素的新情况、新特点,研究新方法、新措施,综合运用人民调解、行政调解、法制宣传教育等司法行政工作职能,疏导和化解社会矛盾,努力预防和减少“民转刑”案件的发生,严厉打击各类违法犯罪活动,保障人民群众生命财产安全,维护社会稳定,为屯溪改革开放和各项事业发展提供良好的社会法治环境。二、存在的不足1、工学矛盾比较突出。司法局下设九个司法所,工作头绪多,工作任务重,很难集中大块的时间进行理论上的深入学习;2、创新的方法不够多。只局限于书本上的学习,与媒体、宣传等方面的结合不紧;3、个别同志在学习上还存在惰性。在学习活动中安排什么学什么,学习的积极性、主动性还有待于进一步加强。三、下一步工作打算1、进一步加强理论知识和专业知识的学习;2、认真落实第二阶段的通知要求;3、搞好活动与实际工作上的结合,确保各项工作任务的顺利贯彻落实。city Municipal Party Central work, and strive to improve the decision-making ability, comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activitie

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