2016小组活动计划书.pptVIP

一、理念 在社会生活中，每一个社会成员都不可能单独的从事社会活动，必然会归属于一个个的团体。 所谓团队合作精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。 培养良好的团队合作精神决定了个体在社会中的发展。当代大学生是否具备了团队合作精神对其将来走上社会，走上工作岗位具有十分重要的意义。 针对上述情况，我们小组在活动设计上分别从团队沟通，团队信任，团队竞争和团队凝聚力上入手。分阶段，多步骤，从浅入深，培养组员的团队合作精神。并在小组活动中，充分发掘组员潜能，建立社会支持网络。 二、理论架构 根据马斯洛五大需求理论认为，人们从低至高具有生理需求、安全、归属和爱、自尊和自我实现的需求。组员通过参与小组活动，与其他组员沟通、合作，能在整个团队当中获得安全感、归属感、自我实现等等。这是我们小组能够组成和维持下去的一个重要原因。 根据学习理论的观点，小组工作所谓“动机”研究的是受挫的求知欲和实现目标的愿望之间的关系。小组的组织者最主要的任务是创造增强小组成员解决问题的能力和学习动机的环境，另一方面能让组员坦诚的进行反思、评估和检验自己的言行，独立的驾驭自己的生活。 三、目标及目的 四、小组特征 五、小组成员招募方法及时间 1、在校内食堂、教学楼门及宣传栏处张贴海报。 2、到个各系部各班级进行宣传 招募时间：5月2日—5月3日 六、活动时间及安排 七、所需资源： 1、人员：工作者两名（分别负责每次小组活动的组织、记录、观察等工作） 2、财政预算共计50元 3、物资：活动道具20元；手工材 料费30元 八、结束阶段 （一） 评估方法： 1、工作员自我评估? 每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。 2、小组成员评估 每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法活动全部结束后，所有组员填写对整个小组评估表?? 3、督导或助理工作员评估 每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。 (二) 应变计划 团队合作精神 小组计划书 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小组名称：金字塔小组 指导老师：晶晶 小组组织者：王羽佳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标：强化团队沟通、竞争、合作能力 及团队凝聚力，以提升团队合作精神。 目的：1、让组员学会在一个团队当中，如何进行有效地沟通及合作。 2、让组员认识到自己在一个团队的重要性，树立团队意识。 3、促进组员个人成长，建立社会支持网络。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 性质：学习性和发展性小组?（提升团队合作精神） 持续时间：2012年5月5日到2012年5月17日 规模：10人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动主题：组员之间初步认识及对活动的初步了解 第一次活动 组织时间：2012 年