03043008模拟集成电路.docVIP

《模拟集成电路》课程教学大纲 课程代码：0 课程英文名称：Analog Integrated Circuit 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 适用专业：电子科学与技术 课程总学时：56 讲课：44 实验：12 上机：0 大纲编写（修订）时间：2011.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是电子科学与技术专业的专业主干课之一，属于专业技术基础课。要求学生掌握课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，掌握模拟集成电路中主要模块的设计基础，学会解题的方法，提高分析问题和解决问题的能力，同时了解新技术与新理论，为进行模拟集成电路的设计打下基础,为将来在工作中应用集成电路技术解决实际问题奠定基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 掌握课程的基本理论和基本技能，学会用计算机辅助软件进行电路仿真和版图设计，力求理论与实际相结合，会运用所学的知识解决实际模拟电路的简单应用问题，提高电路设计方面的动手操作能力，培养严谨踏实的科学作风。 （三）实施说明 1.教学内容：结合本专业特点和当前集成电路设计主流，应主要讲解CMOS集成电路，选择典型电路和主要模块进行分析，使学生掌握基本分析方法和典型应用实例，为本专业后续的集成电路设计打下基础；注重理论与实践相结合，通过实验、课程设计等实践环节，把所学的知识运用到实际中去，提高动手能力，做到学以致用。2．教学方法：采用启发式教学，提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力，调动学生的学习积极性；讲课要理论联系实际，注重培养学生的创新能力。3．教学手段：本课程属于专业技术基础课，在教学中可采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面高质量地完成课程教学任务。4．计算机辅助设计：要求学生采用Hspice和Cadence(或Tanner)软件进行电路仿真和版图设计。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行，本课程的先修课为电路、线性电子线路、晶体管原理、高频电子线路。本课程将为后续的课程设计以及毕业设计打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求每章后留有一定量的课后作业，教师作辅导答疑和习题解答。通过课内上机，学会使用计算机辅助软件进行电路仿真和版图设计，掌握基本电路的工作原理和典型应用。本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式1．考核方式：考试 2．考核目标：考核学生是否掌握了课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，尤其是模拟集成电路主要模块的设计方法，重点考核学生电路的分析能力、计算能力和设计能力。3．成绩构成：本课程的总成绩由三部分组成：平时成绩（包括期中考试、作业、出勤等）占10%，实验成绩占10%，期末考试成绩占80%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。（七）参考书目 《CMOS模拟集成电路分析与设计》（第2版），吴建辉编著，电子工业出版社， 2011.6. 《模拟CMOS集成电路设计》[美]比查德·拉扎维著，西安交通大学出版社, 2004.8. 二、中文摘要 本课程是电子科学与技术专业学生必修的一门实践性很强的主干技术基础课程。通过对模拟集成电路内容的讲授，使学生掌握课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，学会模拟集成电路主要模块的设计方法，具有设计简单模拟应用电路的能力。课程主要内容包括器件物理知识、各种放大器基础、放大器频率响应、主要模块应用电路等。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 MOS器件物理 81.1 有源器件 4 1.2 短沟道效应 2 1.3 MOS器件模型 2 2 单级放大器 8 2 2.1 共源、共漏、共栅放大器 4 2.2 级联式放大器 2 3 恒流源 6 2 3.1 基本电流源和威尔逊电流源 2 3.2 实用恒流源 2 4 差分放大器 84.1 基本差分对 2 4.2 以MOS管作为负载的差分放大器 2 4.3 CMOS差分放大器 2 4.4 模拟乘法器 2 5 放大器的频率响应 45.1 共源极的频率响应 2 5.2 共漏、共栅极的频率响应 2 6 运算放大器 6 2 6.1 单级CMOS运算放大器 2 6.2 两级CMOS运算放大器 2 7 基准电压源 6 2 7.1 带隙基准的原理、指标 2 7