2014品德与社会上教五级第一学期第二单元.docVIP

《品德与社会》（上教版）五年级第一学期第二单元 7、 科技之光长宁区 古北路小学 苏晓燕 一、教材分析 《科技之光》是《品德与社会》（上教版）五年级第一学期第二单元《振兴中华》的第三篇课文。学生通过学习，了解我国科学技术发展的一些成果。，初步懂得发展科技振兴中华的意义。从而让学生体会创新是民族发展的动力，初步培养学生的创新意识。教材以“杂交水稻之父袁隆平”的故事、我国“两弹一星”的诞生为主体，又以类似的事件作了扩充和引申，旨在懂得科技造福人类，热爱科学，崇尚科学精神。主要提供了两大部分内容。第一部分：科学家和革新能手的故事；第二部分：建国以来我国科技方面取得的成就，以及现代科技在各个领域的渗透。 二、学情分析“科技之光”这个“光的含义包括两个方面。其一是指科技力量的巨大、神奇，是推进经济和社会发展的动力，在振兴中华、造福人类方面做出重要贡献；其二是指科学的精神、科学的态度和科学家优秀品质的光辉永远启迪和激励着人们。就第一方面对于现小学五年级学生来说过于深奥，难以理解；而第二方面学生也只能停留于对科学家的故事情节感兴趣，不能深刻地体会到科学家的奉献精神。因此，在科学迅猛发展的今天对青少年进行热爱科学教育显得尤为重要，进一步提升青少年对科学的态度，唤起学生对科学技术的兴趣，初步培养创新意识，激发爱国情感。 三、说教学目标： 根据新课程标准和对教材的理解，结合学情，将本