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在先进性教育活动第二阶段动员大会上的讲话(一) 　　在8888机关先进性教育活动第二阶段动员大会上的讲话（提纲） 　　（２００５年３月24日） 　　同志们： 　　按照市委保持共产党员先进性教育活动领导小组的安排，88机关先进性教育活动第一阶段开局良好，取得了一定的实效。经我们提出申请，市委督导组同意，上报市委先进性教育活动领导小组办公室审批，人大机关先进性教育活动由学习动员阶段转向分析评议阶段。今天我们在这里召开动员大会，总结第一阶段和安排部署分析评议阶段的工作。下面，我讲三个问题。 　　一、思想重视，工作得力，较好完成学习动员阶段的各项工作 　　全市保持共产党员先进性教育动员大会召开后，我们按照市委的统一要求，从解决实际问题入手，积极动员全体党员投入此项活动，精心部署，认真实施，严格标准，扎实工作，党员在思想作风和工作作风上有了明显改观，初步解决了一些实际问题，主要做了以下几方面的工作： 　　一是成立了领导机构，进行充分动员。1月26日我们召开市888常委会党组扩大会议，研究制定了市人大党组和机关开展保持共产党员先进性教育活动实施方案和学习动员谈心阶段工作安排，规定了机关先进性教育的学习时间、内容和形式等，成立了由8888同志为组长的市人大机关党员先进性教育活动领导小组及办公室，扎实开展机关的先进性教育活动。会后，机关党总支召开了专题会议，就如何贯彻机关先进性教育活动安排意见，进行了认真讨论。研究决定各支部要在春节以前召开一次支部大会，进行再动员，安排布置党员在节前和春节期间，挤时间认真通读《保持共产党员先进性教育读本》。春节过后一上班，2月17、18日，我们集中组织党员进行集中学习培训，进一步作了思想动员，使大家对开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、指导原则、目标要求等方面都有了比较明确的认识，学习的自觉性进一步增强。 　　二是学习形式多样，学习效果显著。我们制定了集中学习培训安排计划，学习阶段要求做到“五个一”，即：“讲授一次党课、组织一场专题辅导、举办1至2期专栏、开展一次学习交流、进行一次学习笔记展评”。市人大党组中心组组织集中学习3次，人大机关组织集中学习8次，6个党支部分别组织集中学习达10次以上，分别采取学习文件、观看录像和电影、听取辅导报告、听主要领导讲党课、召开心得体会交流会等多种形式，进行集中学习培训。各支部也都以“开展先进性教育促本职工作”为主题开展了多次大讨论活动。3月3日，我为机关全体党员作了先进性教育专题辅导报告，常委会党组其它成员也先后为所在党支部党员进行党课辅导，认真履行党员领导干部职责。3月10日，我们召开机关先进性教育活动学习心得交流，8888同志、8888同志及各支部推荐的党员代表进行了学习心得交流，会后还组织机关党员学习笔记展评，评选出优秀个人9名。机关同志撰写学习笔记均达到一万字，有的多达两、三万字。机关还先后举办了2期学习专栏，刊发体会文章40余篇。通过以上活动，不仅确保了“集中学习不少于40课时”要求，而且使大家清楚地认识到了新时期保持共产党员先进性的重要性和必要性。一致表示要把学习作为自己人生的追求，用共产党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，始终与党中央保持高度一致，做一名合格的共产党员，长久地保持先进性。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部