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兴安师范学校幼师14级春季班第一学期期末考试卷
时间:60分 总分值:100分制卷:邹秀娟《学前儿童心理学》 2014年06月16日题号 一 二 三 四 五 总分 分值 15分 30分 20分 10分 25分 100分 得分一、名词解释( 每个5分,共15分。)
得分 评卷人1.心理学-------2. 注意-------3.记忆 -------
二、填空(每空3分,共30分)
得分 评卷人1.心理过程包括认识过程、和。
2.引起无意注意的原因有两类,一是客观原因,二是。
3.、和回忆,是记忆的三个基本环节。
4.思维的特点有和及社会性
5.思维的基本形式是概念、和。
6.前儿童既能理解又能正确使用的词叫做。
得分 评卷人三、单项选择(请把唯一正确的答案填入下列表格中,每题2分,共20分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1.( )是心理的器官。 A心脏B人脑C 眼睛2.幼儿最喜爱的活动是( )
A学习B劳动C游戏
3.( )也叫注意的范围,如“一目十行”。A注意的广度B注意的转移 C注意的稳定性
4.学前儿童是指( )的儿童。
A 1到3岁 B 3 到6岁 C 0到6岁
5.以下属于条件反射的是( )A咳嗽 B 谈虎色变C吮吸6.( )方位是幼儿最难判别的。
A上下 B 前后C 左右7. 在正确的教育下,( )岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。A 3-4B 4C 2-38.小朋友正在活动是玩游戏,突然窗外飞进一只蜜蜂,小朋友都兴奋地去看蜜蜂。
这时小朋友的注意是????A.????B.????C.??
9.人类的基本情绪有 ( )A喜、怒、哀、惧B喜、怒、哀、乐 C 喜、怒、爱、恶10.从个体发展来看,思维可以分为( )
A抽象思维和形象思维B动作思维和形象思维C直觉行动思维、形象思维和抽象思维
四、解释心理现象(每小题5分,共10分)
得分 评卷人一考生在高考时,对原本很有把握的知识也忘了,到考试结束后,他却记起来了。请问这是为什么?古语说:“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。问:为什么?得分 评卷人五、简答(25分)
1.什么是思维?学前儿童的思维发展的总趋势是怎样的?(15分)32、什么叫记忆?(4分)艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是什么?(6分)2010秋季班《学前儿童心理学》期末考试参考答案
一、名词解释:每个5分,共20分
1.心理学-------是研究人的心理现象的科学。
2. 注意-------是心理活动对一定对象的指向与集中。
3. 感觉--------是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
4.言语 -------是个体借助语言传递信息、进行交际的过程
二、填空(每空2分,共20分)
1.情感过程、意志过程2. 主观条件
3. 识记、保持4.无意注意、有意注意
5.分析、综合6. 积极词汇
三、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D B C B A A D
四、解释心理现象(每小题4分,共12分)
1.这是因为幼儿的想象的有意性较低,想象的主题不够稳定。或是:幼儿的注意以无意注意占优势,且还不够稳定。
2.这是因为该考生过于紧张导致产生暂时性遗忘。
3.只是嗅觉的适应现象,人的感觉在刺激物的持续作用下,感受性会有变化(或是降低,或是提高)。在这,是嗅觉的感受性降低了缘故。
五、简答(18分)
1.答:(1)思维是人脑对客观事物的一般特性、内部联系及规律性,进行的间接的、概括的反映。
(2)学前儿童的思维发展的总趋势是:直觉行动思维在先,具体形象思维随后,抽象思维最后的顺序发展起来的。这个发展顺序是固定的,不可逆转的。 2.答:记忆是人脑对过去经验的反映。遗忘曲线揭示遗忘规律是:遗忘的进程是不均衡的,遗忘是先快后慢的。
六、论述题(14分)
答案要点:(1)丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表现力。
(2)通过文学艺术等活动,为幼儿创造想想发展的条件(3)在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象(4)创设情景,训练幼儿的发散性思维,激发幼儿的想象力2
《学前儿童心理学》期末考试第 2 页 共 4页
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