在全局青工法制教育会上的讲话(电力)(一).docVIP

在全局青工法制教育会上的讲话(电力)(一).doc

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在全局青工法制教育会上的讲话(电力)(一)同志们:今天,我们在这里召开全局青工法制教育会,参加今天会议的有全局大部分青年职工、中层管理人员及部分青工家长,我们专门请来公安分局*局长为大家做了法制报告,从参会规模来看,充分反映出局党委、行政对青年职工管理教育工作的重视。我局35岁以下青年职工在全局职工中占很大比例,大部分集中在生产一线,多年来,你们为企业的发展壮大做出了很大的贡献,可以说,是我局各项工作的生力军,在各不同岗位上发挥着重要作用,尤其是近两年来,农网改造工程时间紧、任务重,你们放弃节假日和双休日,冒酷暑,战严寒,风餐露宿,为第一期农网改造工程的顺利实施和全局各项工作的顺利进展做出了不可磨灭的贡献。成绩不说跑不了,问题不说不得了,在肯定成绩的同时,我们还要清醒地看到,虽然我局广大青年职工主流是好的,但在部分青年职工中也存在着许多缺点和问题,有些还很严重,再任由发展,后果也是十分严重的。我局大多数青年职工大都是中专毕业生,以职工子弟居多,大部分分布在两个工区和基层所站,这部分青年职工大多是近些年踏出校门,直接走上工作岗位,本应是按照党指引的正确方向成长进步起来的,是值得信赖、大有希望的一代,但从我局现实情况来看,青年职工管理教育工作不容乐观,有些青年职工组织纪律焕散,时间观念差,不遵守作息时间,迟到早退甚至旷工;有些不注重自身学习,不学政治、不学法制、不学业务,政治思想水平低,法制观念淡薄,业务素质低;有些不思进取,庸庸碌碌,领导说东就东,说西就西,不拔不转,工作主动性差,当一天和尚撞一天钟;有些缺乏青年人蓬勃朝气,工作生活懒散拖沓;有些言行不符,既想表现自己,又懒得付诸行动,说起来头头是道,干起来有气无力;有些缺乏自立能力,只会随大流,甚至滥竽充数,自己独立解决具体事显的力不从心;有些8小时外游游荡荡,泡网吧、喝烧酒,甚至聚众打架闹事,造成恶劣影响;有些不服从领导和家长管教,天马行空,我行我素,做事冲动,不考虑后果。凡此种种,分析起来有客观现实的社会背景,但主要还是主观因素。我们大部分青年职工自幼生活在较优越的环境中,未遇到较大的挫折,从生理方面看,精力充沛,年富力强,善于创新,从心理发展上看,对环境变化较难准确把握,承受力差。随着社会主义市场经济体制的建立和发展,各种新事物、新矛盾层出不穷,尤其是中国改革开放以来,诸如腐败现象、不正之风、黄赌、毒以及社会竞争日趋加剧等,相当一部分青工盲目认为钱就是一切,变成金钱至上者;一部分青工“事不关已、高高挂起”,听之任之;还有一部分青工在激烈的时代变革中彻底迷失了方向,随着企业对人才质量要求的提高,越来越不适应企业发展的需要,在价值取向上发生位移,奉行“人不为已、天诛地灭”的思想,一切从个人私欲、个人利益出发,把握不住自己,心态失控,走向极端化,甚至走向犯罪的深渊。家庭影响方面,由于大部分青年生活环境比较优越,思考问题较少,缺乏辨别是非的能力,一旦步入现实生活,自己独立,就显得束手无策,家庭要正确对待在子女身上产生的不健康现象,教育子女正确认识各种不良现象带来的严重后果,还要重视父母及家人的言传身教。社会环境方面:一是目前社会在一定程度上还存在腐败现象,劳动者辛勤劳动创造的物质财富被少数当权者占为已有或大肆挥霍,导致青工金钱意识浓厚,注重物质利益,缺乏奉献精神和应变能力。二是社会舆论导向出现偏差,“明星”、“大腕”等变成了新闻媒介的宠儿,主人翁精神宣传不力,导致部分青工认识模糊,盲目追求时尚,缺乏主观上进意识,优胜劣汰观念不强,人生坐标位移,不能准确估计自己的价值。三是工作饱满程度对青工心理状况有一定的影响。部分青工缺乏工作责任,工作不饱和,又不积极钻研业务技能,由于闲得无聊,情绪不稳,容易产生不现实的想法;工作饱满、责任心强的青工经常超时工作,稍有失误,还要受到别人的冷落和领导的指责,久而久之就逆心重重。 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩

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