人教新课标八年级上第六单元+第一章+第一节尝试对生物进行分类试题.ppt

* 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 超市 图书馆 同学们，走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间内找到我们需要的商品呢？ 如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 　　如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？ 纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行分类？为什么？ 分类的意义：更好地研究和保护各种 生物。（了解生物的多样性，保护生物的多样性） 茎 种子 果实 花 叶 根 绿色开花植物（油菜） 所有植物都有种子吗 绿色开花植物的六大器官是什么？ 水绵 葫芦藓 鳞毛蕨 （藻类植物） （苔藓） （蕨类植物） 它们都是不结种子的植物， 都是用孢子繁殖后代 几种被子植物的果实 种子 → 果皮 → 种子外面有果皮 油松 苏铁 常见裸子植物 种子裸露 所有植物都有根、茎、叶吗？ 油菜 （种子植物） 水绵有茎叶吗？ 这是真正的根吗？ → 所有植物的叶脉都一样吗？ 平行脉 → → 花生 白网纹草 网状脉 一、植物分类 “观察与思考”认真观察图片, 并完成几道讨论题。 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 玉米、向日葵、油松 肾蕨、葫芦藓、水绵 玉米、向日葵 油松 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 肾蕨、葫芦藓 水绵 玉米 向日葵 肾蕨 葫芦藓 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 种子无果皮包被 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有根 无 根 （假根） 油松 无根 水绵 被子植物 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 A B C D E F 无种子 植 物 有种子 ← 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 可分为：裸子植物和被子植物。 被子植物有分为只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物。 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物. 2、上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一类等级吗？ 不属于同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶的植物（单子叶植物）和有两片子叶的植物（双子叶植物），他们的分类等级应该低于C、D、E、F四类植物。其中D、E、F为同一等级。 5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 6 、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、果实、种子 花 形态结构 被子植物分类的重要依据 植物分类的依据是： 　 植物在形态结构等方面的特征。 二.动物的分类 白尾海雕 螳螂 蝴蝶 蚯蚓 鱼 涡虫 雨蛙 虎 蜗牛 岩蜥蜴 你能把下列10种动物分成两组吗？ 讨论 1、动物 脊椎动物：白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎 无脊椎动物：螳螂、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶和涡虫 讨论 2◆无脊椎动物 扁形动物：涡虫 节肢动物：螳螂、蝴蝶 ◆脊椎动物 鱼类动物：鱼 两栖类动物：雨蛙 爬行类动物：岩蜥 鸟类动物：白尾海雕 哺乳类动物：虎 软体动物：蜗牛 环节动物：蚯蚓 动物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 3、 4、按从简单到复杂的顺序：扁形动物-环节动物-软体动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 雨蛙 岩蜥 白尾海雕 虎 节肢动物 环节动物 软体动物 扁形动物 螳螂、蝴蝶 蚯蚓 蜗牛 涡虫 动物分类依据是什么？ 要比较形态结构和生理功能。 三、微生物的分类 细菌 螺旋菌 球菌 杆菌 真菌 霉菌 酵母菌 病毒 噬菌体 动物病毒 植物病毒 * 动物