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教学目标 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义,掌握比的各部分名称。 2.能正确地读、写比,会求比值,理解比、分数和除法之间的关系,同时懂得事物之间是相互联系的。 3.能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛存在。 * 比的意义 西师大版六年级数学上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一面红旗,长3分米,宽2分米。 你们能提哪些问题? 3 分米 2分米 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一辆汽车2小时行驶 100千米,每小时行驶 多少千米? 例: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 工作总量和工作时间的比 三好学生人数与全班人数的比 耕地公顷数÷耕地天数 也可叫 三好学生人数÷全班人数 也可叫 总价÷数量 也可叫 总价与数量的比 你能行! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两个数相除又叫做两个数的比。 .. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 ︰ 2 前项 后项 比号 = 3 ÷ 2 = 比值 3 2 比的各部分名称: 如何去求一个比的比值呢? 前项÷后项 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两个数的比也可以写成分数形式。 “ ”是比号 读作“比” 比的读法﹑写法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 15 + 20 = 35 150 - 50 = 100 2.5 ÷ 0.5 = 5 3 7 1 3 1 7 × = 一个加数 另一个加数 和 被减数 减数 差 被除数 除数 商 一个因数 另一个因数 积 3 2 3 ︰ 2 比值 = 3 ÷ 2 = 比的前项 比的后项 比号 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比 法除 数分 比与除法、分数之间的关系 被除数 除数 商 除号 分子 分母 分数值 分数线 前项 后项 比值 比号 想一想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 除法中的除数和分 数中的分母不能为“0”, 那么比的后项呢? 比的后项也不能为“0”。 议一议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
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