2014小学一级数学期中考试卷面分析.docVIP

小学一年级数学期中考试卷面分析本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测,试卷与教材密切取系,关注学习的生活实际题量、难易适中,覆盖面较广本试卷共有道大题,前道题都是对基础知识的运用,题是有一定难度一、考试情况概述： 试卷是小学数学一年级册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间分钟，满分100分，考试形式采用、统一笔试形式，由统一命题。从学生整体答卷情况分析，应提高学困生的成绩。(1) 填空题1、2、小题答题较好,第小题错的学生较多,主要是学生对认识不够,或是粗心大意造成的(2)第二大题 99﹪以上的学生能正确答题,只有极少学生不明确题目要求而失分(3)、(4)、第四大题基础较好,) 学生对五，掌握比较好。只有极少学生没有把长方体个数填对，可能是粗心吧。 （6）比较数的大小 本大题总分分,从卷面看,满分率较,少部分学生很多学生理解图意, 部分学生不会理解题意,本该用减法计算的,但很多学生用了加法计算.总的来说,学生的观察能力和理解能力还需提高.、教师及改进措施1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息.以后教学中,多编一些生活中的数学问题,让学生多解决一些实际问题2.全面关注每一位学生3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位这次考试暴露出不少问题.有些学生做题不认真,粗心大意,不看题目要求,做完题不会检查,以致出现了这样或那样的问题.以后教学中努力培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,克服粗心大意的毛病,让学生不再出现同样的错误,促进学生主动地投入到数学学习活动之中,使他们能主动地思考4、加强自身的学习,不断完善自己的教学方法,丰富自己的知识结构,将数学与学生的生活实际紧密联系在一起,使学生感受到生活中处处有数学,数学就在我的身边,从而激发学生的学习兴趣. 本次期中测试是孩子们升入小学阶段的第一次比较正规的考试。试题依据小学语文课程标准，紧扣教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透写句子和简单的阅读理解能力的培养，关注学生的情感、态度、价值观。通过测评，了解了学生从开学至现在的语文知识的掌握情况，了解了学生学习语文的兴趣与习惯，以及简单的基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，给今后的教学工作以导向作用。 试题均没有加注拼音，孩子们完全是自主地完成了这次测试，拼音掌握好的同学很容易理解题意，失分少，成绩好。拼音掌握不好的6个男生，没有拼音基础，学得很吃力，再加上家长配合不好，落了一步，步步难追，已经输在了起跑线上。 试题从拼音、字（会认字、会写字）、词语、句子、简单的段等五方面进行了考查。第一、题考查了拼音的掌握情况，尤其是第二题失分严重，暴露了教学中对象形字的强调不够细，以及认的多、读得多、写得少的缺憾，必须引起足够的重视。第四题考查了会认字，学生掌握好，失分少。第五小题考查了学生对基本笔画的掌握情况，同学们答得很不错。第三大题考查了学生对古诗的掌握情况，失分原因是对有些字掌握不好。第四题，加标点，是对语文基本能力的综合测试，有个别答错的情况。第五题阅读短文，同学们失分情况比较严重，对于找动词这道小题答得不好，第三小题画出描写景色的句子几乎是没有答完整的。第九题看图写句子，同学们都写得很好，失分不严重。 在今后的教学工作中，从以下几方面努力：1、继续加强拼音教学，准确、牢固、熟练掌握拼音；2、加强写字能力的培养，力求规范、正确；3、加强语文知识的积累，培养学生灵活运用知识的能力；4、训练学生做题时，培养学生认真审题、认真做题、认真检查的能力，从小养成良好的学习习惯；5、增加阅读量，大量阅读拼音读物，在巩固拼音的同时增长见识；6进行简单的写话训练，全面提高学生的语文素养。 一年一班语文期中测试卷面分析 天台中心校小学 刘德平