2014小学五级上语文第一单元试题.docVIP

第一单元 课内新课堂 一、我能根据拼音写出正确的词语 chǎo cài diǎn qǐ zhīchēng ( ) ( ) ( ) guō wǎn āi yō zhòu měi ( ) ( ) ( ) jù pà tòu qiè jī è ( ) ( ) ( ) yī guì wū yán chōng fèn ( ) ( ) ( ) 我发现：课文中的这些生字笔画很多，我要多写两遍，记住他们 妙 踮 撑 碗 哟 皱 檐 二、我知道相同的字在不同的环境里读音不同。（用“√”选择） 1.到了山脚下，我们才发现这里离我们的（ dè dì de）目的（dè dì de）地的（dè dì de）确很远。 2.他转（zhuǎng zhuàn）过街角转（ zhuǎng zhuàn）身的时候看到了李平。 三、我火眼金睛，能辨字组词。 俄（ ） 惧（ ） 饿（ ） 慎（ ） 窃（ ） 辘（ ） 穷（ ） 鹿（ ） 婪（ ） 腋（ ） 禁（ ） 夜（ ） 四、我来学习作者怎样用词。 我跨（走）进店门，暗喜没人注意。我踮（翘）起脚尖，从大人的腋下钻（穿）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤（进）到里边来了。 读一读，我发现加点的字表现的都是“我”去书店看书的（ ）。 和括号里的词比一比，我觉得加点词用得很好，因为从这些词里　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 　 　开放新课堂 一、我能发挥想象力仿写句子。 １．例句：我急忙打开书，一页，两页，我像一匹锇狼，贪婪地读着。 仿写：我快步走出房门，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２．例句：转过街角，看见饭店的招牌，闻见妙菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。 仿写：走进校园，　　　　　　　　　 二、课文在线 (1)急忙打开书，一页，两页，我像一匹锇狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。 (2)我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 (3)我喜欢到顾客多的书店，（　　　）那样不会被人注意。进来看书的人（　　　）很多，（　　　）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（　　　）我要把自己隐藏起来。有时候我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 (4)最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时候我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里去高兴的喊着“大些！再大些！” １、我是这样理解文中“窃”的意思：　　　 ２、文中（　）里的关联词我会填。 ３、“狼”给我们留下的大多是不好的形象，可“我”却把自己比做“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写的妙处是：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４、“我很快乐，也很惧怕”写出了窃读的滋味。“我”快乐的是：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “我”恐惧的是：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５、选文(3)(4)自然段分别写了什么情景下的窃读？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ６、我也读了不少书籍，我还知道一些看读书的人。（提示，中国古代读书人的成语故事） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究新课堂 阅读短文，完成练习 　　　　　读书让我快乐 生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。我的生命里没有书籍，就好像没有了食物，无法生存。 我读书，我快乐。如果你觉得读书不快乐，那你一定是没了解书，没有新的书，没有感到书的魅力。 儿时的我，对书可是一点儿兴趣也没有。只觉得化是