2016感受魅力西安.pptVIP

感受魅力西安适用年级——四年级06级一班21号wei 本次活动的主要内容 课时安排（6—8周） 主题背景的分析、意义 活动目标 具体实践活动过程 活动的反思及延伸 主题背景的分析 西安，是人类文明和中华民族优秀传统文化的发祥地之一，先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在这里建都，闻名遐尔的“丝绸之路”就是以西安为起点的。古代文明与现代文明在这里交相辉映，使古城西安焕发出迷人的风采。作为生长在这块美丽富饶的土地上的西安学生，更应该去了解一下古城沉淀了几千年的文化魅力。 活动目标 1、 通过实践活动培养学生的 综合实践能力，使学生养成主动探索、自主创新的良好习惯。 2、 教师注意引导学生分析问题、探索研究的方法，启发学生体会魅力西安，树立探索的意识， 进行热爱家乡的思想教育。 3、 培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作。 4、 培养学生与人沟通的能力、筛选信息的能力和自主学习的能力。 活动时间安排 第一周确定实践活动主题 第二周确定活动组织形式及分组 第三至六周 学生提交活动方案及活动的具体实施 第七至八周 师生交流展示活动成果 第一周 1、通过与学生谈话导入课题 2、教师通过图文视频等资料，展示西安概况 3、学生互相交流自己知道的有关古城西安的知识 4、学生交流讨论自己对古城西安哪些方面最感兴趣。（教师补充自己的方案） 第二周 1、师生讨论，确定活动形式。 2、学生选项分组，每组选出一名组长，师生共同制定活动计划。 3、了解和掌握一些基本的研究方法 。 第三至六周 1、各小组制定计划，明确任务到个人。 2、学生按组别查阅资料，参观游览，观看录 像，走访询问动手实践。 3、筛选、研究资料，合作交流探究。 第七至八周 1、成果展示。形式可以是绘画，收集、拍摄照片互相交流；也可以通过讲故事、演小品，话剧的形式表现出来，也可以为设计导游词、广告、标语，办黑板报或手抄小报，还可以展示自己拍摄的录像。 2、师生共同交流，评价。 活动小结 1、组长总结小组活动情况。 2、小组成员补充总结。 3、教师小结。 活动反思及延伸 学生写出自己的感受与收获。 采访家长改开放30年来西安的变化，描绘出你心目中的魅力西安。 评分方法 作业情况、实践调查情况、活动参与情况等。 学生成绩评定依据：1、学生出勤情况 2、学生作业情况 3.成果展示。活动评价。分优秀、良好、合格、不合格四等。 综合实践课题研究方案记录表 学生活动评价表 * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Ev