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第一部分? 选择题(1~6题) 一、语言技能考查(14分)?1.请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组(2分) ?A.踌躇(chóu)??? 静谧(mì)??? 言简意赅(hài)?B.惬意(qiè ) 尴尬 (gà )?? 忍俊不禁(jìn)?C.晨曦 (xī )?? 禁锢 (gù )??? 重蹈覆辙(zhé ) ?2.请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项(2分)?A.我们不能将生态失衡的原因仅仅归咎于自然环境的变化。?B.只要我们吸收了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。?C.班会课上,大家七嘴八舌,讨论热烈,莫衷一是,很快就“献爱心”活动形成了一致意见。?3.请选出下列句子中没有语病的一句 。(2分)?A? 深圳的夏天,是一个美丽的地方。?B? 通过老师三年的教育,使我成为了一名合格的初中毕业生。?C? 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。?4.请选出下列句子排序正确的一项(2分) ⑴他们对社会的发展做出了突出贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。 ⑵在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。 ⑶学习他们的精神,有利于我们的成长。 ⑷他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家……?A? ④③①②??????????? B? ②④①③???????????? C? ①②④③?5.请选出下列句子中表达不得体的一句(2分)?A 节日的红树林,风景如画,游人如织,简直是世外桃源。?B 民间艺人王叔远技艺精湛,他雕刻的人物山水都惟妙惟肖。?C “爸爸,今天是‘父亲节’,这是我送给您的礼物,祝您节日快乐!”?6.阅读下列各句子和词语,选出加点词语意思相同的两组(4分)?A肉食者谋之,又何间焉 / 中间力拉崩倒之声?B 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至 / 比至陈,车六七百辆,骑千余,卒数万人?C 陈太丘与友期行 / 不期而遇?D有时朝发白帝,暮到江陵 / 朝思暮想 第二部分?? 非选择题(7~20) 二、古诗文能力考查(21分) (一)古诗文默写考查(10分)?7.请把下面的诗文名句补充完整。 ⑴________________________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) ⑵潮平两岸阔,_________________________。(王湾《次北固山下》 ⑶浊酒一杯家万里,__________________________。(范仲淹《渔家傲.秋思》) ⑷黑云压城城欲摧,__________________________。(李贺《雁门太守行》) ⑸__________________________,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑹__________________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ⑺飞来山上千寻塔。_____________。______________,______________。(王安石《登飞来峰》) ⑻志存高远的人,在成功与挫折面前往往能够保持一种“ __________,___________”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答) (二)课内文言文阅读能力考查(6分) 阅读下面两段文字,完成8~10题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓 ,子知之乎?夫鹓 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓 过之,仰而视之曰:‘吓!’今子以梁国而吓我邪? (节选自《庄子故事两则》)?8.文天祥在《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”来表现他的人生追求,孟子《鱼我所欲也》中“__________________”的思想也体现了这种追求。(1分)?9.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。?_____________________________________________________________________________?1
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