2013年月工业分析人才方案及课标2.doc

工业分析与检验专业 人才培养方案时间：二O一三年九月 专业：工业分析与检验 系部：材料工程系 目 录 工业分析与检验专业人才培养方案 1 附一： 工业分析与检验专业核心课程标准 12 《无机工业产品分析》课程标准（专业核心课程） 12 《有机工业产品分析》课程标准（专业核心课程） 25 《环境检测》课程标准（专业核心课程） 37 附二：工业分析检验专业非核心课程标准 47 《无机化学》 课程标准 47 《分析化学》 课程标准 51 《有机化学》 课程标准 54 《有机分析》课程标准 57 《仪器分析》 课程标准 60 《化工基础》 课程标准 63 《材料物理性能检测》课程标准 67 《化验室组织与管理》 课程标准 70 《工业分析专业英语》 课程标准 73 《显微镜检测》 课程标准 76 《环境影响评价》 课程标准 79 《化验室设计概论》 课程标准 82 《化工工艺》 课程标准 86 《电工电子技术基础》 课程标准 89 《市场营销》课程标准 92 附三：工业分析检验专业实践课程标准 96 《分析化学实训》 课程标准 96 《有机分析实训》 课程标准 100 《认识实习》 课程标准 103 《仪器分析实训》 课程标准 106 《无机工业产品分析实训》 课程标准 110 《有机工业产品分析实训》 课程标准 114 《显微镜检测实训》 课程标准 118 《综合实习》 课程标准 121 《毕业设计》 课程标准 124 《顶岗实习》 课程标准 128专业实践课程标准 《分析化学实训》 课程标准适用专业： 工业分析与检验专业课程代码：A 学 制：三年学 时：48学时 学 分：2学分开设时间：第二学期一、课程定位 “分析化学实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“无机化学”“分析化学”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生分析化学的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。 二、课程教学目标 1．专业能力 ．能力 3．社会能力 4．个人能力 /bbs 五、教师要求 1.熟悉无机化学、化学分析等相关课程的背景知识。 2.具备一定的化学分析技能或从业经验。 3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。 4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。 六、学习场地与设施要求 本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在化学分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、有机实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表2。 表2 学习场地及设施要求 学习场地 设施要求 功能说明 资料查阅室 具备网络检索和纸质查阅功能，拥有分析化学化学及实验等相关资料及图书 查阅资料 多媒体教室 可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施 理论教学 化学分析实验室 可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有无机化学、分析化学等相关设施及药剂 实践教学 七、课程考核 采用实践操作、平时考核及报告考核相结合。 1．实践操作 即考核学生对实训内容的掌握程度； 2．平时考核 即学生在平时学习中的的态度、认真程度、完成程度。 3．报告考核 即学生在实训中实训内容的书写、数据处理及语言表达能力。 4.在成绩评定时，共计100分，其中实践操作成绩占40%，平时成绩占40%，报告撰写20%，三项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。 八、说明 1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用； 2．本标准由化学工程教研室“分析化学实训”课程组负责解释； 3．本标准由工业分析与检验专业教学指导委员会讨论通过执行； 4. “分析化学实训”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。《有机分析实训》 课程标准适用专业： 工业分析与检验课程代码： 学 制： 三年学 时：24学时 学 分： 1学分开设时间：第二学期一、课程定位 “有机分析实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“有机分析”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生有机分析的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。 二、课程教学目标 1．专业能力 ．能力 3．社会能力 4．个人能力 /bbs 五、教师要求 1.熟悉有机化学、有机分析等相关课程的背