2014第讲填数游戏.docVIP

第2讲 填数游戏 填数游戏是愉快的思考，常常根据数与数的关系去分析，作出判断，使我们更熟悉数字的特点，这对学习数学，提高计算能力是有很大帮助的。 [例1]下面每题有三个□，三个□里的数相加都等于15。请你在方框里填入适当的数。 分析与解：每三个□相加之和是15，如果三个数中已知两个数，可求出第三个数。如给了6和1两个数字，可以先想：7+( )＝15，从而得到7+8＝15，第三个数是8；也可以想15－7＝8，第三个数是8。 对于只给出一个数的题，答案不唯一，如：只给出8，可以先想：8+( )＝15，从而得出8+7＝15，后两个数的和是7。我们就可以想，7可以拆成哪两个数的和，有以下几种：7＝0+7,7＝1+6，7＝2+5，7＝3+4，7＝4+3，7＝5+2，7＝6+1，7＝7+0。这样我们就有8组不同的答案。 [例2]在下面的括号中填上合适的数。 ①1，4，7，10，( )，( )。 ②18，16，14，12，( )，( )。 ③3，6，12，24，( )，( )。 ④64，32，16，8，( )，( )。 ⑤1，1，2，3，5，8，( )，( )， 分析：在数列①中，后—个数总比前一个数多3； 在数列②中，后一个数总比前一个数少2； 在数列③中，后一个数总是前一个数的2倍； 在数列④中，前一个数总是后一个数的2倍； 在数列⑤中，后一个数都等于它前面两个数的和。 解：①1，4，7，10，(13)，(16)。 ②18，16，14，12，(10)，(8)。 ③3，6，12，24，(48)，(96)。 ④64，32，16，8，(4)，(2)。 ⑤1，1，2，3，5，8，(13)，(21)。 [例3]在下面的括号中填上合适的数。 ①2，4，7，11，( )，( )。 ②1，4，9，16，25，( )，( )，64。 ③1，2，2，4，3，8，4，16，5，( )，( )。 ④15，2，13，2，11，2，( )，( )，( )，( )。 分析：在数列①中，从第二个数开始，后一个数依次比前一个数多2、多3、多4 ...... 在数列②中，第一个数：1×1＝1，第二个数：2×2＝4，第三个数：3×3＝9；，第四个数：4×4＝16 ...... 在数列③中，观察时发现相邻的两个数之间没有固定不变的规律。这时我们不妨隔着一个数来观察，就会发现原来这列数是由两列数复合组成的。第一列是1， 2，3，4，5，每两个数之间相差1。第二列是2，4，8，16，后一个数是前一个数的2倍。 在数列④中隔着看，第一个数减2是第三个数，第三个数减2是第五个数，第二，四、六的数不变。 解：①2，4，7，11，(16)，(22)。 ②1，4，9，16，25，(36)，(49)，64。 ③1，2，2，4，3，8，4，16，5，(32)，(6)。 ④15，2，13，2，11，2，(9)，(2)，(7)，(2)。 [例4]根据表格内各数的关系，想一想：第三个表格内应填什么数? 分析与解：从观察中发现，表格中左下面的数正好是上面数的3倍，而左下面的数正好比右下面的数多3。所以第三个表格内从左往右依次应填27和24。 [例5]下面两表格内的数都是按同一规律排列的，那么第二个表格内应填什么数? 24 4 6 15 3 5 6 2 4 5 2 　 4 2 2 3 1 2 分析：从第一个表格中24＝4×6可得出，第一行最左边的数等于本行其余两个数的乘积，第一列最上面的数等于本列其余两个数的乘积。 从4＝2+2，6＝2+4可得出，第二行最左边的数等于本行其余两个数的和，第二列最上面的数等于本列其余两个数的和。第三行、第三列与第二行、第二列的排列规律相同。 解：第二个表格内应填的数为3。 [练习] 1．在( )里填上适当的数。 (1)2、6、10、14、( )、22、26 (2)3、6、9、12、( )、18、21 (3)33、28、23、( )、13、( )、3 (4)55、49、43、( )、31、( )、19 2．在( )里填上适当的数。 (1)3、6、12、( )、48、( )、192 (2)2、6、18、( )、162、( ) (3)128、64、32、( )、8、( )、2 (4)729、243、81、( )、( )、3 3．在( )里填