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- 2016-12-08 发布于湖北
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我们先来认识下面的生字朋友。 威尼斯 (ní) 小艇(tǐng) 交叉(chā) 船艄(shāo) 翘起(qiào) 船舱(cāng)保姆(mǔ) 祷告(dǎo) 雇定(gù) 哗笑 (huá) 初读课文,整体感知: 威尼斯美在哪里? 读第一自然段。 思考:1.威尼斯是个怎样的城市? 2.它的主要交通工具是什么? 3.作者拿小艇比作什么? 2、威尼斯的小艇为什么要这样设计? 因为威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交,城市建筑都是依水而建,所以,威尼斯成了以船代车的城市,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。想要在窄小的河道中自由穿梭,小艇只能是又窄又长。 读第四自然段。思考: 1.这段课文是围绕哪句话写的?从哪些词语体现出来?(在这些词语下面加上△) 2.该句与下文是什么关系? 读读第五自然段,用上“……可以……可以……可以……可以”说说人们还可以用威尼斯的小艇做什么? 除了书上写的这么人,还有很多人坐小艇。这么多人都需要坐小艇,说明了什么? 默读第六自然段和课后连接,说说读后感受。 白天的小艇像活泼的精灵,自由穿梭于水城之中,威尼斯是充满活力的;但晚上,当小艇送走最后一批威尼斯人,静静地停泊于码头上,整座威尼斯城就沉沉地入睡了……
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