《湘潭市高级技工学校任务书执行计划》.doc

机构代码4 项目编号 HN201212 湘潭市高级技工学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书执行计划 目 录 一、 学校项目实施基本要求 3 （一） 学校的基本需求 3 （二） 学校的中央财政资金分析矩阵与问题 3 二、 校级顶层设计服务支持 3 三、 重点专业建设基本流程 3 四、 示范校建设缓慢，我公司的实施策略 3 五、 重点专业建设的执行计划 1 （一） 模具制造技术专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处） 1 （二） 数控技术应用专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处） 4 （三） 机电技术应用专业（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处） 7 （四） 物流服务与管理专业建设计划（事务细分、执行时间、执行地点、工作分工、所需支持、要注意之处） 9 六、 学校特色项目建设的执行计划 10 （一） 数字化校园建设 10 （二） 体验式德育教育体系建设 11 七、 迎检验收的工作支持 12 八、 我公司技术服务如何收费，以及收费计划 12 （一） 收费原则与方法 12 （二） 学校信息化的建设付费汇总 12 （三） 我公司收费计划与时间节点 12 九、 我公司的服务承诺 12 学校项目实施基本要求 学校的基本需求 学校的中央财政资金分析矩阵与问题 校级顶层设计服务支持 重点专业建设基本流程 示范校建设缓慢，我公司的实施策略 重点专业建设的执行计划 4．中央财政重点支持专业建设进度表： 表4-1模具制造技术 重点专业名称 模具制造技术 建设负责人 陈芬桃 建设内容 2014年 4月 （预期目标、验收要点） 2015年 4 月 （预期目标、验收要点） 人才 培养 模式 与 课程 体系 改革 1.人 才培 养模 式改 革 预期目标： 根据行业、企业调研和人才需求分析，修订完善模具制造技术专业人才培养方案，推进“专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的模具专业人才培养模式。 验收要点： 企业人才需求调研报告、毕业生座谈记录； 组织专业教师进行调研培训工作； 指导并协助教师完成本专业《岗位体系与能力模型》、《面向企业调研问卷》、《面向兄弟学校调研问卷》、《面向已毕业在岗毕业生调查问卷》、《面向已毕业转岗毕业生调查问卷》、《面向企业行业专家访谈提纲》； 指导专业教师起草《调研实施计划》； 协同当地服务商落实调研企业、兄弟院校、行业专家等； 指导专业教师准备调研材料（打印调研问卷、调研实施记录表）； 指导教师实施调研工作（填写问卷、签字盖章、过程照片、填写调研实施记录表）； 指导专业教师通过电邮或电话邀约形式访谈已毕业生或企业行业专家的调研； 指导专业教师进行调研问卷与数据统计分析； 指导学校起草《企业人才需求调研报告》； 协助老师策划毕业生座谈会。协助制定会谈提纲及会议议程；学校组织座谈会并完成资料收集（专家邀请函、会议纪要、会议照片、《毕业生座谈意见汇总》）。 模具制造技术专业人才培养方案。 指导学校完成《模具制造技术专业人才培养方案初稿》。 注意之处：一定要体现“专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的人才培养模式特点，同时要融入教学模式改革和评价模式改革的思路。 专业建设工作的各项文件和活动记录。 协助老师收集专业建设指导委员会文件（《专家建设指导委员会章程》、委员会成员名单、专家聘书、专家聘用协议、专业教学指导委员会成立通知、会议通知、会议记录和照片、工作计划、工作总结） 可提供的支持：公司可提供样例和模板供学校参考，协助学校寻找行业企业专家资源 协助老师完成教学研讨会、论证会文件收集（会议通知、会议纪要、专家邀请函、会议总结、会议照片） 协助学校收集调研过程形成的文件和活动记录（调研计划、调研问卷、数据分析报告、照片、实时记录表等） 指导老师完成制度性文件的收集（人才培养模式改革思路；人才培养方案执行管理制度；人才培养实施过程记录；人才培养方案投入实施意见反馈等） 指导老师收集校内实训基地建设的相关文件和活动记录（实训基地建设方案、实训基地环境照片等） 预期目标： “专业基础+专业技能+岗位能力”分层递进的模具专业人才培养模式全面推广，毕业学生的综合素质明显提高。 验收要点： 修订后的模具专业人才培养方案； 指导老师完成《模具制造技术人才培养方案》的修订 企业调研报告；毕业生跟踪调研报告； 组织专业教师进行调研培训工作； 指导并协助教师完成本专业《面向企业调研问卷》、《面向已毕业在岗毕业生调查问卷》、《面向已毕业转岗毕业生调查问卷》； 指导专业教师起