综合素质】第二章 修改好的.ppt

教育法的渊源就是指那些具有法的效力作用和意义的法的外在表现形式。 国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件。主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、教育条例和规定。 教育法的渊源 宪法：我国根本大法，是国家法律的总章程，是我国一切立法的依据，是我国教育法的根本法源。 教育法律：1995年3月18日通过的《教育法》就 是我国教育基本法。 教育行政法规：我国重要的且数量很大的一种 教育法的渊源 地方性教育法规：只在本行政区域内有效且不 得同宪法、法律和行政法规相抵触（前提） 教育行政规章：包括：部门教育规章和地方性教育规章 教育法的渊源 一、定义： 1.广义： （1）法定义务：根据法律的规定，人们所应履行的义务。又称“第一性义务”。 （2）行为人因实施的违法行为而必须承担的惩罚性法律后果，它具有强制性。又称“第二性义务”。 2.狭义：第二性义务。 我们通常对法律责任定义为：法律责任是法律关系的主体由于实施了违法行为，必须承担的带有强制性和惩罚性的法律后果。 教育法律责任 教育法律责任的构成要件是指构成教育法律责任的各种必备的条件。它是执法机关要求行为人承担法律责任的标准。 根据