《硬件课程设计》.doc

各专业全套优秀毕业设计图纸 《计算机组成与结构I》 课程设计报告 学生姓名 班 级 学 号 同组成员 时 间 2014.12.22～2014.12.26 指导老师 葛 桂 萍 成 绩 2014年 12月 26日 一、课程设计目的与要求 目的： 通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成，部件的设计，部件间的连接，微程序控制器的设计，微指令和微程序的编制与调试等过程有了更深的了解，加深对理论课程的理解。? 要求： 1. 运算器：采用单累加器多寄存器结构（开关KA、KB、KC、KR分别置左、右、右、左）。 2. 指令系统：多于16条指令，外设和内存统一编址、统一操作指令。 3. 内存寻址方式：寄存器直接寻址、寄存器间接寻址、直接寻址、立即数寻址。 二、整机逻辑框图 三、样机指令系统 四、样机微指令格式和指令微程序 五、附接线图 六、调试题 1、根据计算机硬件实验及课程设计指导书，先内存，读内存；写控存，读控存，看看所用的机器是否有问题；? 2、将自己所连得线路连入机器中；? 3、将所有