六下数学第四五单元(和平新村小学吴兵兵).docVIP

第四单元 确定位置 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（六年级下）p54～p61页教学内容。 1．第54~59页用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线。 2．第60~61页实际测量。 教学目标： 1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。 2．使学生在用方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培养观察能力、识图能力和有条理的进行表达的能力。发展空间观念。 3．使学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学习兴趣。 教学重点： 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走历路线。 教学难点： 学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。 教学关键： 重视不同数学知识的综合应用，让学生感受数学知识的内在联系，不断提高解决实际问题的能力。 课时安排（共4课时） 1．用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线……3课时 2．实际测量………………………………………………1课时 第一课时 用方向和距离描述物体的位置 教学内容： 义务教育课程标准