高中语文 第三单元 劝学课文精讲.docVIP

10.劝学·课文精讲【课文背景知识】 　　1．作为一名学生，学习是构成我们生活的最主要的部分。为什么学习?学习对于我们究竟有那些作用?应该怎样对待学习?不同的人有不同的回答。你，想过这些问题吗?你的答案是什么呢?请你读一读《劝学》这篇文章，看看两千多年前的先贤是怎么说的?他的说法是否符合你的心意?如果有出入，那么认真地想一想，你们之中谁的看法更有道理一些? 　　2．荀子比孟子大约小60岁，生活在战国末期。随着时代的发展，文章的体式也在不断发展变化。读读这篇文章，比较一下：《劝学》，从文章的角度看与《论语》《孟子》相比有了哪些进步? 【重点难点讲解】 　　重点难点 　　1．了解荀子的生平、思想及文学风格。 　　2．掌握“绝”、“强”、“假”、“望”、“闻”等词语的意义和用法，掌握本课的通假字。 　　3．理解荀子关于治学的观点。 　　4．学习比喻论证的方法，运用于写作实践。 　　训练突破 　　1．了解荀子的生平、思想及文学风格。 　　训练1 荀子是个什么样的人?作为不同时期儒家思想的代表人物，它与孟子有哪些不同? 　　点拨1 荀子(约前313——前238)名况，当时人们尊称他为荀卿，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作孙卿。战国末期赵国人。荀子曾经到齐国游学，还当过楚国的兰陵令。后来失官，便居家著书，死后葬于兰陵。 　　荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集