2015年天津武清区教育系统历年真题..docVIP

2015年天津武清区教育系统历年真题下载 2015天津武清区教育系统公开招聘教师130人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击：/wJXSx 【考情追踪】 　　随着知识经济和科学技术的迅猛发展，世界教育的基本理念正在发生深刻的变化，现代课程发展的基本理念也呈现出许多新的特点和趋势。本专题在考试中所占比例不大，知识观和教学观主要以客观题的形式出现，考生应注意概念的理解。学生观的变革主要以论述题或案例分析题的形式出现。考生在复习时注意灵活运用知识点，做到具体问题具体分析。 　　【知识导图】 　　第一讲知识观的变革 　　【知识概览】 　　本讲主要讲述了我国新课程改革中知识观的变革。知识是课程的基本要素，不涉及知识问题的课程是不存在的。知识观变革的方向：从本体论的知识观转向主体论的知识观;从静态的知识观转向动态的知识观。 　　【名师课堂】 　　考点·梳理·拓展 　　知识是课程的基本要素，不涉及知识问题的课程是不存在的。可以说，知识问题是课程理论与实践的经典问题，历史上任何一次课程改革，都反映了人们对知识的理解。新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念严肃认真地对待了课程知识观问题。因此，理解和把握新课程背景下知识观的转向，是认识、理解、实践甚至反思、批判新课程的重要前提之一。 　　我国新课程背景下的知识本质观的转向呈现出以下基本特征。 　　一、从本体论的知识观转向主体论