未成年思想德建设总结(完成).docVIP

提克阿热克乡提克阿热克小学 未成年人思想道德建设工作总结 （2009--2010学年第一学期） 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。 我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，结合新疆社会实际加强了民族团结教育，切实改进学校德育工作，积极地营造有利于未成年人健康成长的良好氛围和校园环境，促使未成年人的综合素质不断提高。 一、加强组织领导和教师职业道德建设，保障教育活动的顺利开展　　1、学校成立未成年人思想教育工作小组，制定了加强未成年人思想教育工作的实施方案,明确责任落实到人。充分认识未成年人思想道德教育的重要性，选派事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任。建立了学校领导亲自抓、德育干部、少先队、班主任和全体教职工共同抓的工作体系，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。 2、我校认真组织全体教职工学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学职业道德规范》，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。我校高度重视班主任的选配和培训，完善了班主任管理制度。为了公平、公正、公开的量化每一位教职工的工作情况，本学期，我校先后制定和完善了《班主任考核细则》、《教职工岗位量化考核方案》。学校各项管理工作明确了育人职责，做到了管理育人、服务育人。 二、积极探讨未成年人教育新途径，扎实有效的推进学校思想道德教育 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，我们严格按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 1、我校在教育教学当中，一方面抓牢思想品德、社会、民族团结及地方校本等课的直接教育功效；另一方面突出其他科目的渗透作用，充分的整合各种资源，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教育，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。 2、我校还因地制宜的开展了英语、信息技术、体育、艺术等在内的九个兴趣小组活动和社会实践活动，富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养了学生的劳动观念、创新意识，丰富了学生的课外生活。 3、开展了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的专题教育和知识竞赛等活动，通过活动学生熟知条款的内容，切实加强了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，引导他们自觉遵纪守法，养成良好的行为习惯，争做文明学生。 4、结合学生实际情况，我校积极组织开展了一次有关心理健康方面知识的讲座，全体教职工和部分学生干部参与了培训；组织高年级学生开展了一次青春期教育，这些活动的开展，一方面提高了教师的管理能力和有效疏导学生中存在的心理、生理问题，另一方面使学生对自己的身心发展有了一定得了解，培养了学生良好的心理品质。 5、把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。我校积极创办家长学校，定时家访、召开家长会，加强家校联系，教育家长们担负起指导家庭教育的责任，指导家长掌握科学的家庭教育方法，为学生创造有利的家庭环境。加强与法制副校长、司法部门联系，充分发挥他们的作用，通过出版宣传版报、开办讲座、成立家长学校、提供法律咨询服务、举办知识竞赛活动等形式从不同角度加强了对《未成年人保护法》等有关法律法规的宣传教育工作，净化社会环境，促进了良好的社会道德风气、法治意识的进一步形成。构建学校、社会、家庭三位一体的育人格局，齐抓共管，形成合力，为营造学生健康成长的良好社会教育环境。 6、我们积极地发挥各种法定节日、传统节日及重大历史事件纪念日的教育意义，不失时机的开展相关教育，如三月的公民道德建设月教育、五一劳动节开展我爱劳动教育、六一儿童节、“6.26”禁毒教育、教师节、十一国庆节、“10.13”建队日、“11.9”消防安全教育等。 7、充分的利用升旗、主题队会、校园广播、黑板报、手抄报等校园德育阵地开展德育教育活动。在这些活动中学生通过自身的参与，在潜移默化中就受到了很好的教育。我校不定期的对这些主阵地进行了突击检查，从而调动了各位教师和学生的积极性。 8、针对新疆所处的地理位置以及存在的现实政治问题，我校积极的在师生中开展民族团结教育。我校一方面加强了相关理论知识的学习，使全体师生明白：反对民族分裂主义是每个公民的神圣职责，反对民族分裂不仅是成人的事，也是未成年人的职责。民族分裂主义十分狡猾，进行分裂破坏活动的方式多种多样。民族分裂主义是以制造民族分裂、破坏祖国统一为目