《论管理会计实验教学的培养目标及实现》.doc

论管理会计实验教学的培养目标及实现 【摘要】本文将以能力为重的管理会计实验教学目标作为研究的对象，试图从管理会计实验教学的视角探讨以能力为重的管理会计实验教学目标。[1]因此，管理会计实验教学应当遵循以能力为重的培养目标。现代教育理论认为，掌握知识和技能是能力获得和发展的基础，然而任何一种能力离开了具体的实践活动都不可能得到发展，会计专业能力的获得和发展也不例外。从管理会计的教学内容本身来看，很大程度上都是来自管理会计的创新实践。学习、研究、理解、掌握和应用管理会计，既需要对管理会计理论的融会贯通，也需要对方法的掌握和应用。特别是管理会计中内容比较复杂的方法和模型，没有亲自动手的模拟实验环节就难以体会管理会计在企业管理中的作用，也无法真正获得管理会计的技能和方法。因此，开设管理会计模拟实验课就是一条通向理论联系实际，提高管理会计技能和应用能力的可行之路。为此，以能力为重的管理会计实验教学就成为会计教育工作者不能不重视的一个理论和实践问题。本文认为管理会计实验教学的目标应当以能力培养为目标，并试图从管理会计实验教学的视角探讨以能力为重的管理会计实验教学的目标及实现问题。[2]百度百科的解释：能力就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的心身能量。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能