2015三语下第八单元三级第六册.docVIP

28 小露珠 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 2、学会本课11个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……”。 3、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 二、教学重点 凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 三、教学难点 感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 四、教学时间 两课时 五、分课时设计 第一课时 课时目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课11个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教具准备： 小黑板 教学过程： 教学过程 自我加减 一、揭示课时，设疑激趣。 1、 揭示课题：今天我们来学习一篇优美的童话故事。 2、?设疑激趣：你见过小露珠吗？是什么样的？她一般在什么时候出现？又在什么时候消失？ 二、初读指导 1、?自学生字词。 （1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。 （2）会读会写田字格的生字，会读田字格上面的生字。 （3）查字典并联系上下文理解词语的意思。 2、?检查自学效果。 （1）出示词语 夜幕 降临 黎明 蝴蝶 戴上 一股 喇叭花 教学过程 自我加减 衰老 袭击 珍珠 水晶 痕