2015三门峡四小稿件.docVIP

创造适合的教育 打造幸福的学校 ——“人民满意教育”之“人民满意学校”解码 河南三门峡市第四小学 侯苏丽 “学校要为实现孩子的梦想不断的创建，教师要为实现孩子的梦想不断的创造，教育要为实现孩子的梦想不断的创新”，这是地处黄河流域的一所普普通通的区属小学——河南省三门峡市第四小学所追求的教育的理想状态。 三门峡市第四小学位于黄河路中段19号，始建于1960年，1973年搬到现址，学校占地10000平方米，总建筑面积8757平方米。现有教职工110人，教学班37个，学生2100余人。为了创造富有生命活力的学校教育，为了寻求师生成长最适合的土壤，学校坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，以深化内涵发展为主线，深化精致管理、参与管理和感动管理，实践“创新教育，精致学校，幸福师生”的理念，凝练特色，打造一种幸福的教育生活，努力使每一个师生都获得长足的发展。 一、提供舞台 成就精彩促提升 教师是学校教育的直接实施者，只有实现了教师的发展，才能实现学校的发展。 团队互助成长。作为全国“班级联动”的第一个实验校，学校通过郑立平老师搭建的“心语团队”平台和贺华义老师创建的“班级联动”平台，让教师在全国教育团队的互助中成长。学校成立了“读书研修共同体”，每月共读一本教育专著，每两周交流一次学习心得，并邀请教育名家刘圣