三年级上学期期末考试成绩及总结.doc

三年级上学期期末考试成绩及总结 　　今天是正式放寒假的日子。三年级上学期的学习生活就这样匆匆地结束了。 　　期末考试总结： 　　期末考试成绩：数学：100分；语文98.5分；英语99分。 　　总体来说成绩还算理想，但英语还是出现了小马虎，最后一道发挥题，要求选数字画图，legs复数单词，儿子选择的one，画了一条腿，被扣掉1分。 　　考试前复习这段日子，儿子的数学测试或多或少都会出现错误，有时计算错误，有时忘记写单位名称，很少有100分的成绩。每次儿子拿试卷回到家和他一起分析试卷时，题目他都会，扣分原因大多是由于马虎造成的。所以考前一直比较担心他的数学，怕他由于粗心而丢掉不该丢的分。于是也就有了期末考试前写给儿子的一封信，嘱咐他在考试时要做到认真，不该丢的分不丢，发挥出自己的最好水平。 　　考试时儿子还算细心，数学这次得到了满分；语文作文减1分，基础知识减0.5分，成绩位于班级第一名，还算理想，语文也一直是儿子的强项，每次语文考试都能发挥出较好的水平；英语有些小小的马虎，题目不难，只是没有完全认真审题，希望下次考试能引起重视。 　　三年级上学期学校学习： 　　子涵本学期的课本知识学习比较努力。课上认真听讲，积极主动回答老师提出的问题，每天能按时完成老师布置的作业，每日所学的知识能及时掌握。期中期末复习也相对比较轻松。 　　三年级上学期课外班： 　　三年级的课程较一、二年级相比，内容有所增加。班上的好多同学都在外面开始上数学、阅读与写作方面的辅导班，子涵除了在一年级开始坚持上英语辅导班外，其他的课外班一直没报。他只是在学习课本知识的同时，一直坚持着课外阅读。即使是在考试前一天，他仍然坚持每天至少半小时以上的课外阅读。在大量的阅读中，他不仅增长了知识，丰富了视野，收获了快乐，他的阅读理解能力也大大提升，作文写作水平也有明显的进步。我一直坚信着这样一句话：大量的阅读是学好语文的关键。与其让孩子奔波于各种辅导班之中，倒不如让他读一些好书，学会自己学习的本领。或许将来有一天为了作文能得高分，我也会给孩子报个作文班，但那是以后的事情，现在就让他充分发挥自己的想象，在广阔的蓝天下尽情的遨游。 　　三年级上学期课余生活： 　　三年级上学期我做了一个比较大胆的决定，让孩子开始学钢琴。子涵一直比较喜欢音乐，尤其是升入三年级以来，他对音乐的热爱程度更是与日俱增。我一直想让孩子学门乐器，一来陶冶情操，二来培养他持之以恒的精神。学乐器，贵在坚持，每天至少需要练习半小时以上，孩子现在课业比较轻松，倘若坚持下来，将来上初中面对繁重的课业孩子就不会感觉那么累了。其实对于选择学习哪种乐器，我们还真是犹豫了很久。最后选择了儿子最最喜欢的钢琴。俗话说：兴趣是最好的老师。或许是因为他喜欢的原因，儿子每天总能主动练琴，时间在半小时以上。每次上课他都全神贯注，课下认真练习。回课时，老师总是给予很高的评价。两个月下来，儿子已经完成了小汤一的学习，他还和老师商量一年后要参加三级考试。看着他的用功劲，我觉得我当初的选择没有错，学琴不但没有耽误儿子的学习，而且在遇到困难，不断练习取得进步的过程中还让他懂得了一个道理：遇到困难，坚持不懈，勇往直前，就能取得成功！学琴的道路还很漫长，这期间会充满艰辛，充满坎坷，但愿儿子能通过自己的努力一步步顺利地走过来，体会到成功的快乐与喜悦！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考