2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修一课件 第15课 辛亥革命34.pptVIP

* * * * 列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，向革命政权施加压力，并制造舆论替袁世凯撑腰。军事威胁——英美德日等过军舰使进长江，炫耀武力；俄日两国屯兵我国东北，集结待命。外交上——他们拒不承认南京临时政府，而以袁世凯出来统一南北作为成人中华民国的条件。在财政上，他们拒绝讲海关税收等款项交给南京临时政府，致使南京临时政府的财政、军费极度困难。 第16课 辛亥革命 课标要求： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。 领导中国人民醒过来 领导中国人民站起来 领导中国人民富起来 20世纪的三次历史巨变，产生了三位历史伟人 这两幅漫画，说明20世纪初的中国是一番怎样的景象？ 民族危机空前严重 辛亥革命的背景 清政府卖国求荣,国内阶级矛盾尖锐。 “量中华之物力，结友邦之欢心” 革命前民不聊生 材料： 据统计，1900年以前的30余年间，资本一万元以上的民族工矿企业有150多家，资本总额5000余万元；1901年—1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额一亿余元，是以前30余年的两倍多。 材料反映了什么现象？与辛亥革命的发生有何关系？ 民族资本主义经济有较大发展 经济基础 民族资产阶级力量壮大 阶级基础 材料： 邹容的《革命军》大力赞扬和鼓吹西方资产阶级革命时代的天赋人权、自由平等的学说，主