2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采6.pptVIP

第12课 课程标准： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景 △上面两件美术作品反映了什么？ 基督教会沉重地压抑着人们，象毒蛇缠着人、咬着 人，人们正试图挣脱这种束缚。 一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景 经济： 基督教会垄断西欧文化教育，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中 政治： 思想文化：中国造纸术印刷术传到西方,促进了文化的 传播,为文艺复兴创造了条件 中国造纸术印刷术传到西方,促进了文化的 传播,为文艺复兴创造了条件 历史传统: 直接： 意大利最早出现资本主义萌芽 新兴资产阶级力量的壮大 中国的造纸术、印刷术传入西方，促进了文化的传播为文艺复兴创造了条件 古希腊、古罗马文化遗存 14世纪，黑死病在欧洲的流行 一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景 材料一：上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。——人文主义者皮柯 材料二：在教父们的著作中有不少表面上的矛盾甚至难解之处。我们崇拜他们的权威，不应该使自己追求真理的努力停滞不前。……读这类著作都要有充分的自由进行批判，而没有不加怀疑接受的义务。 ——人文主义者阿贝 材料三：一位父