2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第2课 战国时期的百家争鸣11.pptVIP

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  • 2016-12-09 发布于湖北
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2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第2课 战国时期的百家争鸣11.ppt

现实问题历史化 思考:儒家.法家和道家思想在什么历史条件下为统治者所适用? 在动荡年代,军阀割据,难以用儒家路线实现全国大一统,而法家路线却能收到这样的效果; 在动荡结束之初,人口凋敝,生产破坏,应该实行道家无为政治,与民休息,以恢复和发展生产; 当国家稳定,走上正常运行轨道之后,不能再实行严邢峻法的暴力统治,而以儒家路线为宜 孔子说:我仁; 孟子说:我义; 老子说:我以柔克刚; 庄子说:我顺其自然; 韩非子说:把他们全抓了。 孙子说:战场上见高低! * 复习提问: 1、孔子的思想包含哪些方面?其政治思想有哪些? 核心是什么?其内容?实现“仁”和“礼”的途径分别是什么?两者的关系?(“礼”是实现“仁”的手段,即“克己复礼为仁”。通过规范人们的行为保证“仁”)----补充到教材 2、 “仁”和“礼”的主张反映了怎样的社会现实? 3、孔子的思想在当时是否受到重视?为什么? 4、怎样比较孔子与老子思想上的区别及两者在中国文化史上的地位? 老子 孔子 历史影响 教育思想 哲学思想 政治思想 学派 人物 儒家 道家 仁、礼、为政以德 无为而治 敬鬼神而远之 道是万物本原 辩证法 有教无类、 因材施教、 注重学习方法 中国传统文化的主流;在世界文化史上有重要影响 第一个探讨宇宙本原;对中国文化产生深远影响 1.孔子说:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以 语上也。”这表明他提倡 ( )

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