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- 2016-12-15 发布于北京
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四年级下册科学第一单元?? 热胀冷缩
第1课?? 温度计的秘密
一、我想研究的问题:
2、温度计的制作原理是什么?
二、观察实验
1、温度计为什么能够测量温度?
我的观察:温度计有液泡、玻璃管、和刻度。
我的发现:温度计的红色液柱能上升和下降。
2、液体的热胀冷缩:
我的猜想:液体有热胀冷缩的性质。
我的方案:运用水、酱油、饮料等做实验。
我的记录:水、酱油、饮料均受热体积膨胀,受冷体积收缩。
我的发现:液体有热胀冷缩的性质。
三、我的收获
(1)膨胀? ? 缩小? ? 热胀冷缩
(2)液体热胀冷缩
(3)水结冰后体积变大。
四、拓展与应用
冷敷有利于血管收缩止血。
第2课??? 自行车胎为什么爆裂
一、我想研究的问题:
?2、气体有热胀冷缩的性质吗?
二观察实验
1、夏天,自行车胎爆裂的原因
我的猜想:空气受热,体积膨胀。
我的方案:把气球套在瓶口,把瓶子放在热水中。
我的发现:气球鼓起来,说明空气有热胀冷缩的性质。
2、固体在受热或遇冷时的变化
我的猜想:固体也有热胀冷缩的性质。
我的方案:用铜球做实验。
我的记录:受热? 铜球不能通过。遇冷? 铜球能通过。
我的发现:铜球有热胀冷缩的性质。
三我的收获
1、填一填
(1)气体?? 液体? 固体
(2)气体?? 固体
(3)热胀冷缩
2、小法官
(1)对
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