《美国南北战争》导学稿——王培君.docVIP

课题: 《18课 美国南北战争》 作者单位:诸城市贾悦镇孟疃初中 作者姓名：王培君 联系电话联络地址：诸城市孟疃初中 邮政编码：262205 电子邮件：zcwpj@163.com  学习目标 1、了解美国南北战争的过程。? 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》、南北战争历史意义的分析，认识两个法令在战争中的重要作用，培养解决历史问题的能力。? 3、了解美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现。? 4、正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。 学习重点：林肯在南北战争期间的作用 学习难点：南北战争的起因 学习过程： （一）导入新课 美国有一位总统，他被列夫托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”，这位总统是谁呢？为什么对他会有这么高的评价呢？他就是美国的第16任总统──林肯。 学完今天的内容，上述问题就会迎刃而解了。 今天我们就来学习18课《美国南北战争》，历史上又叫做“美国内战”。 学习教学目标，使学生明确这节课的学习要求。 （二）自主学习 1、自学教材 “战中的爆发”，完成下列问题，并在课本上标出来： （1）美国南北战争爆发的根本原因：