让体育理论课走进学生的生活.docVIP

让体育理论课走进学生的生活 　　摘 要：体育课多数都是户外活动，是一门活动性特别强的课，但体育课并不能离开理论。许多理论我们可以在户外运动时穿插讲解，但有些理论知识必须要专门进行授课。如何将体育理论课融入学生的生活中，为活动训练打下坚实的基础，需要体育教师进行钻研和探讨。 　　关键词：体育理论；兴趣；观念 　　在多数人的眼中，体育课就是一种户外活动，是一种活动性特别强的课。体育教师只需在操场上进行指导和示范就可以了，体育基本上是自由活动，没什么大的用处，若需要讲课，也只是在操场上介绍一下就可以了。多数情况下，体育课的确如此，但理论与实践相结合是体育课与其他文化课相比一个最大的优势。体育理论是非常重要的，它是经过无数人不断地积累传下来的精华，一堂好的体育理论课，可以让训练事半功倍，一个体育运动员对体育理论理解得越深，训练效果或训练成绩也就越好，那么作为体育教师该如何培养学生学好体育理论课呢？ 　　一、激发学生学习理论的兴趣 　　“兴趣是最好的老师。”相对于操场上的自由活动，学生很不愿意上体育理论课，觉得没用、枯燥、乏味，没有在操场上活动有意思。这时教师就应该想办法让体育理论课充满活力，激发学生的学习热情。我在理论课堂上，将理论与实践有效地结合起来，极大地提升了学生对理论课的兴趣，当学习兴趣提升后，课堂的效果也就自然提高了。比如我在讲人体结构时，单纯地讲骨头、肌肉、神