2015第三届区“探索杯”第十四届市“科创大赛”第二十一届省“金钥匙”.pptVIP

栖霞区教师进修学校 卢小燕 2010年9月28日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、项目要求与指导 二、展评要求 三、材料报送要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 竞赛内容 1、青少年科技创新成果（含发明创造、机器人工程设计、科学论文、信息技术应用成果四类项目）：涉及数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学（包括机器人工程设计）、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等 2、科学幻想绘画（小学、初中） 3、优秀科技实践活动 4、教师科教创新成果（教学具） 5、优秀科技教师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个人项目： 教师：1.科技活动案例 2.科教发明与制作 3.优秀科技教师 学生：1.科学小论文 2.小发明 3.小制作 4.科学幻想绘画（小学、初中） 5. 科技小报 6.技术创意方案设计 集体项目：优秀组织奖 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整合 课堂内与课堂外整合 学科间整合 学校与社区整合 学校与家庭整合 合作 生生合作 师师合作 师生合作 家长与孩子合作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容:侧重自然科学学科和工程技术领域。 途径：课外科技活动、研究性学习、选修课和校本课程。 科技活动案例的结构要素： ①名称 ②具体目标、所涉及的对象、人数和需求分析、活动内容、难点 ③活动过程和步骤，活动结果及呈现方式(过程图片)，可能出现的问题及解决预案，对此项活动的评价与反思 评审标准：①教育性②创新性③可行性④示范性⑤完整性 报送材料： ①项目介绍书（附表一）②申报表（附表三） （盖章） ③作品。作品一律用A4纸打印。题目居中（二号、黑体），正文（四号、宋体）。各一份。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、激发学生的探究兴趣，指导学生提出探究课题 (帮助考虑问题的研究价值，学生可否胜任) 2、给学生提供资源，指导学生查阅文献资料，进行课题论证(考虑学生已有知识、概念，如何延伸) 3、指导学生运用观察、实验、调查等科学研究方法收集相关资料(探究技能的发展、预测、观察、实验记录结果，活动的提示，活动材料的准备) 4、指导学生分析、研究取得的资料，得出结论 (结论的科学性、价值、可信性) 5、组织并协助学生对研究成果进行表述、展示与交流 (成果评论) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动目的： 1、了解科学与技术之间的关系。 2、获得关于“力”的知识。 活动对象：六年级 器材准备： 活动重点、难点： 活动过程： 1、设计汽车：（根据材料设计一辆空气动力汽车） 2、制作汽车 3、展示（活动结果） 4、评价与反思 预设问题 预设方案 师生互动 Evaluation only. Created wi