十二五教师训.ppt

十二五教师培训 第五条?中小学教师专业发展培训每5年为一个周期。在职中小学教师，周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训时间的计算不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间，可以集中使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于24学时，周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训。 十二五教师培训 新录用的、教龄在一年以内的新任教师，在试用期内须参加不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。新任教师在试用期内接受规定培训的时数，不列入教师周期内专业发展培训时数。 十二五教师培训 新任校长到岗一年内须参加300学时的任职资格培训，其中集中培训不少于90学时。新任校长任职资格培训的时数，不列入校长周期内在职提高培训时数。 教师和校长参加由各级教育行政部门或学校指定的培训项目培训时间可累计计算。（如 电子白板培训,校长财务知识） 十二五教师培训 教师在5年一个周期内，参加校本培训的时间至多计120学时；参加远程方式的培训时间至多计50学时；参加本科及以上学历提升，且周期内完成学历教育（取得毕业证书或学位证书），培训时间至多计180学时。上述培训均不可冲抵90及以上学时的集中培训。 我校教师报名情况分析： 1.以上各培训项目，各校按比例优先安排相关学科老师选择90学时的培训项目。 2.若本学科无90学时培训项目，教师可选择短期培训项目（网络培训或集中培训选择其中一项或两项）。 3.2011年未参加过网络培训的教师，建议优先选择参加网络培训。 4.2011年未参加过培训的教师，在2012年至少达到48学时。 学校要将教师参与专业发展培训情况列入教师年度绩效考核指标，并将考核结果作为教师聘用、聘任、晋级、评优、奖励的必要条件。对未经批准，无故不参加培训或培训学时达不到规定要求的教师，不得参加评先、评优、评职；对情节严重的，可降聘、待聘。 完成周期内教师专业发展培训360学时将作为下一步教师资格证审核必备条件，请各校抓好落实。兰教体局 （2011）131号文件 疑问咨询 兰溪市教师进修学校师训处咨询电话： 操作演示 （一）90学时培训 7.高中英语 （各校安排50%左右的教师参加） 8.中小学音乐 （因总人数较少五年仅此一次） 9.中小学信息技术（因总人数较少五年仅此一次） （二）短期培训项目 1.网络培训（与中国教师研修网合作，培训师资为“国培计划”培训项目师资，实施远程网络培训，形式与2011年暑期相近） （1）师德培训（分幼儿教师、小学教师、中学教师）（计24学时） 2. 短期集中培训 （1）从“心”出发，中小学教师心理健康培训（24学时） （2）现代教育技术培训（中小幼教师）（24学时） （3）新时期学生管理工作艺术（32学时） （4）学校公文写作与档案管理（办公室主任、档案管理人员）（24学时） * 第二十一条?本规定由省教育厅负责解释。 第二十一条?本规定由省教育厅负责解释。 第二十一条?本规定由省教育厅负责解释。 第二十一条?本规定由省教育厅负责解释。 *